编号为
,则把该球编号记下再把编号数改为 1 后放回袋中继续取球;若取到的球的编号为奇
数,则取球停止,取球停止后用
表示“所有被取球的编号之和”
(1)求
的分布列
(2)求
的数学期望及方差
思路:(1)依题意可知如果取球取出的是
,则取球停止,此时
的值为 1 或 3;当取球取
出的是 2 号球时,按照规则要改为 1 号球放进去重取,再取时只能取到 1 或 3,所有编号之和
的值为
,所以可知
可取的值为
,当
时,意味着直接取到了 1 号球(概率
为
);当
时,分为两种情况,一种为直接取到 3(概率为
),另一种为取到了 2(概
率为
),改完数字后再取到 1(概率为
);当
时,为取到了 2(概率为
),改完数
字后再取到 3(概率为
),从而可计算出概率。进而得到分布列与期望方差
解:(1)
可取的值为
( )
1 1 2 5
3
3 3 3 9
P X = = + × =
( )
1 1 1
5
3 3 9
P X = = × =
的分布列为:
(2)
1 5 1 23
1 3 5
3 9 9 9
EX = ´ + ´ + ´ =
2 2 2
1 23 5 23 1 23 176
1 3 5
3 9 9 9 9 9 81
DX
æ ö æ ö æ ö
= - + - + - =
ç ÷ ç ÷ ç ÷
è ø è ø è ø
例 2:深圳市某校中学生篮球队假期集训,集训前共有 6 个篮球,其中 3 个是新球(即没有用
过的球),3 个是旧球(即至少用过一次的球).每次训练,都从中任意取出 2 个球,用完后放
回.
(1)设第一次训练时取到的新球个数为
,求
的分布列和数学期望;
(2)求第二次训练时恰好取到一个新球的概率.
(1)思路:第一次训练时所取得球是从 6 个球(3 新,3 旧)中不放回取出 2 个球,所以可
判断出
服从超几何分布,即可利用其公式计算概率与分布列,并求得期望
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