幼儿园提升工程 2.0 信息化教学教研制度
(一)建立组织机构
幼儿园高度重视信息技术应用能力培训,成立园任组长、主管教学的副校长任副组
长的信息化教幼儿园本研修工作领导小组,人员分工如下:
组长:
副组长:
组员:
(二)加强信息时代教育理论学习
本学年重点学习信息化教学理论以及有关文件,引领广大教师学习信息技术,用好
信息技术,使教师掌握信息技术的使用方法, 并应用信息时代的教学理念将信息技术应
用于课堂教学当中,切实解决教育教学中的问题。
根据我园信息化教学发展规划,结合实际,制定本年度教师学习计划。
(三)加强信息技术学习
幼儿园研制教师信息技术应用列表(见附表),教师结合自己研修的能力点,学习
相关技术,并应用于课堂教学中。
(四)主要工作任务
1.通过修改备课、上课以及听评课制度,促进教师信息技术应用常态化
园长要做好信息技术应用校本研修的指导、引领、监督、落实工作,教研主任要
负起信息技术应用学习的组织安排责任, 学科组集体组织活动。部门主任负责协调安排
活动,此项工作作为幼儿园考核教师的重要材料存档,办公室负责常规检查考核记载,
幼儿园校本研修领导小组在每学期末要集中进行考核评价。