兰州新区实验小学体育教师
教育信息化 2.0 的学校混合式校本研修方案
一、对象
实验小学体育组教师
二、培训目标
1.
推进体育教师应用能力培训,提升信息化素养,服务教育教学
改
革。
2. 督促全员培训,提升教师信息技术应用能力。
3.
打造信息化教学种子教师团队,引领教师研修,遴选优秀体育
教
师比赛。
4.
以“三提升一全面”为根本目标,利用信息化教学工具,推动 教与
学方式的改变,优化课堂,促进体育教师由技术应用向技术素养
能力拓
展。
三、研修主题
实施信息化教学,为师生发展服务
四、研修形式
线上课程学习 线下讨论实
践五、研修内容
共同微能力:A3 教学设计演示文稿设计与制作
以下微能力自选两项
Al 学情分析技术支持的学情分析;A2 教学设计数字教育资源获
取与评价;A4 教学设计数字教育资源管理;A5 学法指导技术支持的
课堂导入;A6 学法指导技术支持的课堂讲授;B1 学情分析技术支持
的测验与练习;B2 教学设计微课程设计与制作;B6 学法指导技术