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2022-06-18
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信息化教学设计
设计摘要
教学题目 《山居秋暝》
课程 语文 学时安排 1 课时 年级 2010 级
所选教材 语文出版社赵大鹏主编《语文》（基础模块）上册
设计依据
依据语文课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论，
创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境，引导学
生从感受秋天入手，主动从直观可感的秋景走入诗中，再通过拓展迁移环节，将学
生从诗中带回生活，完成对生活的思考和审美情趣的提升。
一、学习目标与内容
1．学习目标
（1）知识与技能：诵读品味诗歌，体会古诗音韵、节奏之美；掌握诗中情景交融
的写作手法。
（2）过程与手段：采用音、视频、校园学习平台等信息化手段，将平淡的文字转
化成音、色、意巨美的画卷，展现蕴含着丰富的“美”的资源的语文教材 ,实现助
学助教功能。
（3）情感态度与价值观：引导学生从感受生活升华为思考生活，实现对审美情趣
和心灵的塑造。
2．学习内容
2019-8-5
jh035
- 粉丝: 39
- 资源: 3万+
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