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信息技术 2.0 主题教研简报

低数组

小学低数教研组在信息技术培训的新型教学观念指引下，以整体信息技术

2.0 推进基础教育课程改革为中心，以信息技术与日常教学结合研究为主线，

以深化课堂教学为重点，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面

实施信息技术 2.0 推进工作服务。以下是小学低数教研组信息技术培训工作的

简要回顾。

一、强组织落实,规范教硏管理。

为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革,教师教研活动的组织、研究和

交流,认真搞好教学硏究、教学指导、教学管理和教材建设。教师们认真学习新

课程标准,深刻领会其精神 ,以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的

教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会,说课等活动,让教师在活动

中用理论指导教学,锤炼自身业务能力,促进了教师观念的更新和素质的提高。

二、运用教学教研会，确定要学习的能力点。

我校学校积极响应号召，召开 2.0 学习启动大会，然后所有教师根据自身

能力自主选择微能力点进行线上和线下的学习研讨活动。根据小学低数教研组

学科的教学特点，根据各班学生学习数学的的实际情况，确定了 A1,A3,A9 三个

能力点的学习方向。预期在经过学习以后对课堂进行适当调整。

三、信息技术与教育教学深度融合下的课堂教学策略探究”主题教研活动。

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