学校信息技术应用能力2.0提升教研组研修计划.pdf
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2023-03-22
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学校
综合坊组 能力提升工程 2.0 研修计划
第一部分 教研组情况分析、研修目标、研修内容
根据本校信息技术运用能力提升工程 2.0“整校推进”实施方案精神，本
次参加学习的教师是 21 名，其中完成提升工程 1.0 发展测评的有 7 人，获优
秀等级 0 人，良好等级 2 人，不合格和未参加测评人数为 14 人。应选择 2 个
考核微能力点的有 6 人，3 个考核微能力点的有 3 人，5 个考核微能力点的有
11 人。
本组 21 人当中，有 6 位年满 50 岁的男教师，30 岁以下教师只有 1 位。
本组情况
教师的信息技术应用水平处于中低水平，目前学校也不没有一台触屏交互式电
分析
脑，对于希沃等通用软件、学科软件等都没有实践运用。根据学校方案及教研
组实际情况，我校学校选取了7 个较容易、好操作的微能力点作为我校研修的
主要内容。我们建立了 1 个工作坊，在学校选取的微能力点中选择 5—7 为组
内主要研修内容。学员们根据自己的特点在学科选点中选择 2—5 个适合自己
的能力点进行自主研修。
总体目标
加强教师信息技术及学科融合水平，提升本组教师信息素养，提高教育教
学水平。
具体目标
研修目标
1.本组所有教师网络课程研修参入率 100％
2.本组所有教师网络课程研修合格率 100％
3.本组所有教师参与研修活动与主题完成率 100％
4.本组所有教师考核评分合格，少数年轻教师力争评优秀
研修内容
1.网络研修课程学习，按时完成坊主作业任务
2.校本研修以学校 5 个不带星的考核能力点为研修内容，自主学习2-个带星号
的能力点，研修通用软件、学科软件的操作，与学科教育教学相融合制作作品
3.做好考核前的材料整理，迎接能力应用考核
第二部分 教研组简介
1.教研组名称：综合坊组教研组
2.教研组分组情况分析：
本校参加研修人员共 20 人，其中男教师 14 名，女教师 6 名；高级教师 5
名，一级教师 14 名，二级教师 1 名。根据学校方案要求按一个综合组的形式
开展研修，综合坊组下设小学语文、英语组，数学、其他学科组，在两个学科
组内以中、青、老三人为互助合作小组，年龄小的任组长。
具体名单安排如下：
教研组长： 教研副组长： 技术指导： 资料员：
（1）小学语文、英语组名单：
成员名单
及小组安
排
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