电子邮件》教学设计.docx

电子邮件》教学设计 电子邮件》教学设计全文共15页，当前为第1页。 .h1{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0c6.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify } .h2{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify } .h3{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify } DIV.union{ FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px } DIV.unionTD{ FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px } .h1{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0c6.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify } .h2{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify } .h3{ FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify } .union{ FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px } 电子邮件》教学设计全文共15页，当前为第2页。.unionTD{ FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px } 　　课题:《电子邮件》 　　课时安排：1课时 　　教学目标： 　　一、知识与技能 　　 知道电子邮件是因特网最常用的服务之一，了解电子邮箱的地址格式和不良邮件的种类和预防方法。 　　 掌握用网易WEB方式收发和回复电子邮件的操作技能。 　　 培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。 　　二、过程与方法 　　通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式，提高学生利用信息技术的综合素养。 　　三、情感态度和价值观 　　通过具体实例，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情电子邮件》教学设计全文共15页，当前为第3页。操。 　　教学重点：收发和回复电子邮件的方法 　　教学难点：含有附件的邮件的发送方法 　　教学方法： 　　教法：任务驱动法、直观演示法 　　学法：尝试操作法、巩固练习法、主动探究自主学习法 　　教学手段：采用现代化的多媒体教学手段，让学生在图文并茂的学习环境中，轻松掌握本节课的教学内容。 　　教材分析：本节课是第五章《在因特网上交流信息》第一节的内容。在前面的学习中，学生已经掌握了上网浏览、搜索、下载和分类整理信息的能力，通过前面几节课的学习，学生也或多或少地对电子邮件有了一定的了解，生活中学生也经常给自己的亲戚朋友或同学写信，这对本节课的学习起了良好的铺垫作用，同时，学好本节课也为学生利用因特网进行交流打下了基础。 　　教学准备：PowerPoint课件、多媒体电子教室（连接因特网）、素材库（包括图片和相关文件等）、Foxmail软件等。 　　教学过程： 电子邮件》教学设计全文共15页，当前为第4页。部分 教师活动 学生活动 导入部分 新课导入： 　　引言：同学们，你经常给自己的同学或朋友写信吗？ 　　师问：那你们觉得用纸张写信有什么缺点？ 　　师总结：信的内容大多都是文字的，接收时间太长，易丢失、不利于环境保护等。 　　师问：大家想不想用一种新的方式写信呢？ 　　引出正题：电子邮件（E-mail） 　　师：出示老师的邮箱地址：sdwfcyljg@163．com 　　师言：我已经在课前给每位同学发了两封邮件，大家想不想知道老师的邮件里写了些什么？ 　　师言：收发电子邮件的方法有多种，可以用网站的方式，也可以用邮件管理软件（Foxmail和OutlookExpress），本节课的学习任务是：学习用WEB方式来收发电子邮件。（下发学案， 【电子邮件教学设计】 电子邮件是一种基于互联网的通信方式，它允许用户快速、便捷地发送和接收文本、图片、文件等信息。本教学设计旨在教授学生如何有效地利用电子邮件进行沟通。 **教学目标** 1. **知识与技能** - 了解电子邮件是互联网中最基本的服务之一，明白电子邮件地址的构成（如`username@example.com`）。 - 认识不同类型的不良邮件，如垃圾邮件、欺诈邮件，并学习防范措施。 - 掌握通过网易Web邮箱收发和回复邮件的基本步骤。 - 培养观察力和独立学习的能力，提高信息处理和解决实际问题的综合能力。 2. **过程与方法** - 通过小组讨论、师生互动和实际操作，提升学生的信息技术素养。 - 学生通过尝试操作，巩固所学知识，并在实践中锻炼团队协作和实践技能。 3. **情感态度和价值观** - 通过实例分享，增强学生的自信心，激发他们的求知欲。 - 在探索过程中培养情操，使学生在不断尝试中体验成功和乐趣。 **教学重点与难点** - **重点**：教授学生如何使用Web邮箱进行邮件的收发和回复。 - **难点**：指导学生发送带有附件的邮件，因为这涉及到文件的上传和下载，可能需要更深入的理解和操作。 **教学方法** - **教法**：采用任务驱动法，让学生在完成具体任务的过程中学习；结合直观演示法，教师通过示范操作帮助学生理解和掌握。 - **学法**：学生通过尝试操作，自我学习；通过巩固练习加深理解；运用主动探究和自主学习的方法，提升学习效果。 **教学手段** 利用多媒体教学设备，如PowerPoint课件，提供一个图文并茂的学习环境，使得学生能轻松掌握电子邮件操作技巧。此外，还需要准备联网的多媒体电子教室、素材库以及邮件管理软件如Foxmail，以供演示和实践。 **教学过程** - 导入新课，通过提问和讨论，引导学生认识到传统纸质信件的局限性，引入电子邮件的概念。 - 展示教师邮箱地址，告知学生已发送预习邮件，激发他们学习新知识的兴趣。 - 学生阅读教材，初步了解电子邮件系统和地址格式。 - 学生独立学习和分析电子邮件地址的结构，理解其组成部分。 - 指导学生进行Web邮箱的实际操作，包括注册、登录、撰写、发送、接收和回复邮件。 - 特别讲解如何发送带有附件的邮件，确保学生能熟练操作。 - 分组练习，互相发送邮件，增强实际操作经验。 - 总结和回顾，巩固所学知识。 通过以上教学设计，学生不仅能够掌握电子邮件的基本功能，还能提高他们在信息时代有效沟通的能力。