这篇文档是针对四年级英语下册Unit 6第二课时的教学设计，主要涵盖了广东版“开心英语”的教学内容。教学目标、重点和难点都集中在时间表达、日常活动词汇以及ea和ee发音上。
1. 教学目标：
- 词汇与表达：包括明天（tomorrow）、起床（wake up）、睡觉时间（go to sleep）、起床（get up）、穿衣服（get dressed）、刷牙（brush teeth）、上学（go to school）、回家（go home）、做作业（do (my) homework）、吃晚餐（eat dinner）、上床睡觉（go to bed）、下午茶（at tea）、遇见（meet）、豌豆（pea）和海洋（sea）等词汇。
- 句型：学习询问时间的句型“现在几点了？”（What time is it?），以及回应的句型“该去学校了。”（It's time to go to school.）、询问具体时间的句型“你几点去学校？”（What time do you go to school?）以及回答的句型“我7:30去学校。”（I go to school at 7:30。）
2. 教学重点：
- 词汇与表达：确保学生能准确掌握并应用这些与日常生活紧密相关的词汇。
- 句型：让学生熟练运用上述四个句型进行时间和活动的问答。
3. 教学难点：
- 同样是上述的句型，因为这些句型涉及到时间的问答，需要学生理解并正确使用介词和动词短语。
- 音标：ea和ee的发音[i:]，这是英语中常见的发音规则，需要学生能准确发音。
4. 教学工具：
- 录音机、磁带和图片：这些工具用于辅助教学，帮助学生通过听和看来理解和模仿正确的发音和语调。
5. 教学流程：
- 目标引入（Step 1 Target）：在黑板上写句子并让学生朗读，通过图片教授新句型。
- 练习（Step 2 Practice）：通过指向不同图片引导学生进行对话，并播放磁带完成工作簿中的练习。
- 工作簿活动（Step 3 Workbook）：听力、阅读、圈出答案和书写练习，旨在巩固所学内容。
6. 课后作业：
- 复制目标部分的句子，增强记忆。
- 背诵目标部分的句子，提高语言运用能力。
这个教案充分考虑了四年级学生的认知水平，通过各种活动帮助他们掌握新的词汇和句型，同时注重语音教学，确保学生能正确发音。通过实际操作和互动，使课堂更加生动有趣，有利于提高学生的学习兴趣和参与度。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
