双减德育教育改革课题研究开题报告.pdf资源-CSDN文库

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(完整版)德育课题研究开题报告范文

双减德育教育改革课题研究开题报告

前言：“双减”政策的根本目标应该是要充分地维护学的正常教

学秩序，纠正传统的“超负荷”现象。“双减”政策在保证学生的身

体和心理健康、规范学校的日常教学秩序方面发挥着重要作用，从客

观上说明了“双减”的重要性。道德教育作为基础教育体系中的一个

重要内容，对推进学素质教育起到了积极的作用。在学生的心理素质

教育中，思想道德好坏直接影响到他们的未来发展。

从全面推进学校道德教育的实施来看，“双减”的实施效果，主

要体现在对传统道德教育的外在表现方式的改变和对学校道德教育的

基本宗旨观念的革新。这是因为“双减”政策在客观上需要学教师采

取多种途径，以缓解少年儿童的学业负担，为学生营造一个轻松愉快

的学习氛围。要使上述教育方针的目的达到，需要教师能够灵活地改

变传统的道德实践方式，并与学实行“双减”的方针相结合，善于运

用更加灵活的思维方式，达到实现思想教育的目的，培养和塑造学生

高尚的人文精神。

加强德育教育是“双减”政策落实的应有之义。“双减”之后，

减轻了义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，学生自由时间

相对增多了，课后服务的形式不断丰富，统筹整合了家校社等各方面

的资源力量，更加关注减负增质和德育教育，为德育教育开展提供了

更多时间和广阔空间。

加强德育教育是“双减”政策落地的迫切要求。传统的升学考试

评价制度是以分数衡量优劣，对学生德育教育影响较大，导致失德现

象时有发生，从而引发社会问题。思想品德不合格，是危险品。因

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燕虞昊

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