《双减背景下利用区域资源开发小学特色德育课程的研究》课题开题论证报告.pdf
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2023-07-17
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《双减背景下利用区域资源开发小学特色德
育课程的研究》课题实施方案
一、研究背景、所要解决的主要问题
（一）研究背景
前言：“双减”政策的根本目标应该是要充分地维护学的正
常教学秩序，纠正传统的“超负荷”现象。“双减”政策在保证
学生的身体和心理健康、规范学校的日常教学秩序方面发挥着重
要作用，从客观上说明了“双减”的重要性。道德教育作为基础
教育体系中的一个重要内容，对推进学素质教育起到了积极的作
用。在学生的心理素质教育中，思想道德好坏直接影响到他们的
未来发展。
从全面推进学校道德教育的实施来看，“双减”的实施效果，
主要体现在对传统道德教育的外在表现方式的改变和对学校道
德教育的基本宗旨观念的革新。这是因为“双减”政策在客观上
需要学教师采取多种途径，以缓解少年儿童的学业负担，为学生
营造一个轻松愉快的学习氛围。要使上述教育方针的目的达到，
需要教师能够灵活地改变传统的道德实践方式，并与学实行“双
减”的方针相结合，善于运用更加灵活的思维方式，达到实现思
想教育的目的，培养和塑造学生高尚的人文精神。
加强德育教育是“双减”政策落实的应有之义。“双减”之
后，减轻了义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，学生
自由时间相对增多了，课后服务的形式不断丰富，统筹整合了家
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燕虞昊
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