高职院校学生职业素养培养研究课题开题
设计论证申请报告
1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选
题意义与研究价值。
（1）问题的提出
2006 年，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量
的若干意见》中指出，“高等职业院校要坚持育人为本，德
育为先，把立德树人作为根本任务。进一步加强思想政治教
育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养
的全过程。要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重
视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意
识，培养出一批高素质的技能性人才。”自此，在国家相关
部门出台的一系列改革文件和具体措施中，各高职院校逐步
确定了以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，形成了培
养各类高素质技能型专门人才的育人宗旨，但效果并不显
著。因为在职业教育人才培养模式转型的过程中，各高职院
校人才培养目标定位侧重于从事实际工作所需要的技能和
专业知识的培养，而忽视了学生职业素养的教育培养，这已
经是职业教育改革发展中表现比较突出的问题，甚至严重阻
碍了职业教育的发展。
（2）课题界定
根据整理的资料综述，大多数学者将职业素养定义为：
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燕虞昊
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