建设混合所有制高职院校的理论与实践研究课题设计论证.pdf
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2023-07-18
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建设混合所有制高职院校的理论与实践研
究课题设计论证
一、概念界定、国内外研究现状、选题意义与价值
1.概念界定
混合所有制职业院校是由国有资本、集体资本、非公有
资本等交叉投入所举办的职业院校。混合所有制职业院校的
产权主体是多元的，包括国有产权、集体产权、私有产权、
外资产权等其中的两个以上。
2.国内外研究现状
(1)国内研究与发展情况
1)政策背景
国务院于 2014 年 5 月发布的《关于加快发展现代职业
教育的决定》提出“探索发展股份制、混合所有制职业院校”。
这是“混合所有制”首次由经济领域引入到教育领域。教育
部 2015 年发布的“高等职业教育创新发展行动计划（2015-xx
年）”中提出：探索发展股份制、混合所有制高等职业院校，
深化办学体制改革，激发高等职业院校办学活力。国家“十
三五规划”和教育事业发展“十三五规划”中都提出体制机
制改革和发展混合所有制问题。xx 年 1 月国务院发布关于鼓
励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见，提
出创新体制机制，推广政府和社会资本合作（PPP）模式，
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