高职院校校企协同的技术技能积累与创新路径研究课题设计论证报告.pdf
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2023-07-18
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高职院校校企协同的技术技能积累与创新路径研究
课题设计论证
1.选题：问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、
选题意义与研究价值
1.1 问题的提出
近年来，为适应产业转型升级和经济增长方式转变的迫
切需要，全面提升技术技能人才的培养质量、服务行业企业
与地方经济发展，日益成为职业教育理论界的共识，并逐步
上升为国家意志与行为。2014 年 6 月 22 日，国务院发布的
《关于加快发展现代职业教育的决定》指出：“强化职业教
育的技术技能积累作用。制定多方参与的支持政策，推动政
府、学校、行业、企业联动，促进技术技能的积累与创新。
推动职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实
验实训平台、技能大师工作室等，成为国家技术技能积累与
创新的重要载体。”职业教育技术技能积累功能正式进入国
家政策。教育部等六部门联合出台的《现代职业教育体系建
设规划 (2014—2020 年)》(教发[2014] 6 号)提出 ：“推动
企业将职业院校纳纳入技术创新体系，强化协同创新，促进
劳动者素质与技术创新、技术引进、技术改造同步提高，实
现新技术产业化与新技术应用人才储备同步。”从现实情况
看，由于校企双方的目标导向、利益诉求等都不尽一致，我
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