《计算机组装与维护》—教学大纲.pdf
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2022-06-23
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《计算机组装与维护》
教学大纲
一、课程的教学目的和基本要求
教学目的：随着计算机软硬件技术的迅猛发展，尤其是互联网技术的广泛应用，使得掌
握和使用计算机成为人们必不可少的技能。广大计算机使用者已经不满足于只会使用应用软
件而不会解决计算机的一般故障。如何组装一台性价比较高、稳定性较好的计算机，如何维
护好自己使用的计算机，可以说是每位计算机使用者非常关心的问题。本课程的目的就是使
学生学会选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统，会进行
系统的日常维护，对于电脑的常见故障，可以自己着手解决。
基本要求：使无计算机组装与维护经验的学生，掌握一些计算机硬件和系统维护的基础
知识，了解当前比较流行的计算机硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的性能和技术指标，
会自己选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统，会进行系
统的日常维护，会使用常用工具软件，可以解决电脑的常见软硬件故障。
二、相关教学环节安排
1．采用多媒体投影教学。
2. 每章布置作业，作业量 1 小时。
三、课程主要内容及学时分配
每周 4 学时，16 周，共 64 学时。其中，授课 46 学时，实训 18 学时。
主要内容：
第一章 微型计算机概述 2 学时
微机系统的组成，微机系统的硬件结构。
第二章 CPU 4 学时
CPU 的发展史、工作原理、接口标准、主要技术指标、主流产品、选购策略。
第三章 主板 4 学时
主板的作用、组成、工作原理、最新技术、主流芯片组、选购策略。
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