中学班主任工作量化考核细则.doc

【中学班主任工作量化考核细则】是衡量和指导中学班主任工作的重要文档，旨在规范班级管理，提升教育教学质量，形成良好的校园环境。考核细则涵盖了班主任工作的多个方面，包括计划与总结、会议出席、家访与记录、组织体育活动、广播会与集会、主题班会、班会备课与上课、班团队干部会议、班级日志、执行教育法规、接受完成任务、学生评议、学生品德评定、控制流生与寄宿生管理以及学校值日。 1. **计划与总结**：班主任需根据政教处工作计划，制定详细的班级工作计划并及时上报，学期结束需撰写工作总结或论文，体现工作的系统性和反思性。 2. **会议参与**：班主任要准时参加各类会议，做好记录，并传达给学生，确保学校决策的有效执行。 3. **家访与记录**：班主任需定期进行家访，了解学生在家情况，与家长共同教育学生，每学期家访不少于30人次，做好家访记录。 4. **体育活动组织**：班主任应鼓励学生参与体育活动，包括课间操和课外活动，组织班级代表队参加校运动会。 5. **广播会、集会及主题班会**：组织学生参加升旗仪式和集会，保持纪律，进行主题班会，引导学生积极参与讨论和反思。 6. **班会教学**：每周一次的班会课，班主任需备课、上课，总结班级情况，布置活动，记录在工作手册上。 7. **班团队干部会议**：定期召开会议，培养干部能力，了解学生思想动态，推进自我教育和管理。 8. **班级日志管理**：安排值日班委记录班级日志，班主任每天查看并解决问题，周五提交政教处。 9. **执行教育法规**：班主任需正确教育学生，不得体罚，公平对待所有学生，遵守教育规定。 10. **接受完成任务**：按学校和政教处要求完成任务，创新开展工作，接受检查评估。 11. **学生评议与品德评定**：学期末组织学生评价班主任工作，根据学生表现写评语，评选优秀学生。 12. **控制流失生，寄宿生管理**：关注全体学生，特别是差生，协助贫困学生，控制流失，高中部还需关注寄宿生的生活和思想教育。 13. **学校值日**：参与学校值日工作，确保校园秩序，这部分考核占比较高，反映了班主任全面参与学校日常管理的重要性。 这个考核细则为班主任提供了一个全面的工作指南，旨在通过量化评估促进班主任工作的规范和高效，最终提升学校的教育教学质量和学生全面发展。