没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
作为研究智力、生物学和政治学 155 消费者的教师相信,我们目前的技术远未达到最佳水平,因此没有理由怀疑我们提供的教育比某些孩子可以使用的更好。 不幸的是,通过将政治问题引入这个特定的科学问题,我们冒着承认种族主义假设的危险——也就是说,如果毫无疑问地确定个人的学习能力存在生物学限制,那么我们就有理由压迫和剥削最有限。 这是错误的。 我们应该确保我们自己对此事的讨论似乎都不支持这种逻辑,我们通过允许政治方面影响我们自己对这个问题的辩论来提供这种支持。 参考文献 GOITESMAN,我。 一世 。 智能行为的遗传方面。 在 N. Ellis (Ed.), Handbook of menla1 HALSTEAD, WC Biological Intelligence。 人格杂志,1951,HI,118-120。 MAHER, BA 智力和脑损伤。 在 N. Ellis (Ed.), Handbook of mental dejhency。 纽约:McGraw-Hill,1963 年。MANCUSCO, JC 和 DREISINQER, M. 对情报概念的历史和当前发展的看法。 Psucho
资源推荐
资源评论
资源评论
weixin_38658471
- 粉丝: 4
- 资源: 944
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功