第 1 章 绪 论
1.1 计算机网络教学网站简介
网页和数据库交互性的问题：
添加管理员系统分为普通管理员和超级管理员，通过管理员后台中的管理中心的管
理员操作可以分别进行添加，修改和删除管理员。
登陆：普通管理员，超级管理员，可以通过登录界面，可以进入管理员后台中去，从
而对计算机网络教学网站后台进行数据的添加、修改和删除等的相关操作。
网站模块划分：
该计算机网络教学网站前台分为：首页、新闻公告、政策文件、教师简介、教学概述、
教学课件、教学实验、电子资料、常用工具、课品展示、在线留言。
用户刚开始点击进入的是公共栏目，分别提供了首页、新闻公告、政策文件、教师简介、
教学概述、教学课件、教学实验、电子资料、常用工具、课品展示、在线留言等功能模块。
其中教师简介包括自我评价和教师简介；教学概述有课程简介、教学方法、教学计划、课程
建设规划和教学大纲；教学课件模块提供了该课程的学习课件，让学生可以进行在线学习；
教学实验模块提供了实验教学手册，实验指导书，试验课件和试验大纲；并在电子资料里提
供了电子课件的观看；常用工具模块提供了有关该课程用到得一些工具；课程展示模块提供
了关于该课程的一些精品教学网站或者精品课程，方便学生进行深入学习；在线留言模块是
当用户对所学的知识有了疑问时，可以给老师进行在线留言，这模块提供学生与教师、学生
与学生之间的交流平台，体现数字化学习、自主学习教育理念。
1.2 研究背景
随着互联网的普及和发展，网络技术在高校中的应用越来越普遍，并且促进了共享教
育资源，扩大教育规模，加快教育改革，构建终身教育体系，形成以学习者为主体的学
习方式等一系列变革。当今网络教学已成为各国教育改革和发展的趋势。教育部 年
度工作要点明确指出，要“加快中国教育与科研计算机网和中国卫星宽带传输网的升级扩
容工程建设，积极推进下一代互联网的研究与建设，促进建立国家教育资源服务体系。
全面实施高等学校校园网建设工程，积极推进国家级教育信息化应用支撑平台建设，推
动示范性网络学院、数字化校园建设。大力加强信息技术应用人才的培养”。网络教育正
