(完整版)教师职业《数控专业》能力大赛教学设计_教学能力大赛教案模板汇总比赛教学设计案格式实施报告PPT说课稿.docx
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2023-08-07
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教师职业能力大赛教学设计
参赛项目类别
机械类
作品编码
专业名称
数控专业
参赛作品
题目
数控铣床编程
与加工
课程名称
梅花形凸台轮廓加工
课
时
2 课时
教学对象
17 数控高级班
一、选题价值
本教材的特点是：以职业活动人为导向，以综合职业能力培养为核心。梅
花型凸台轮廓这个课题任务是学生进入数控实训的第三个学习任务，实施起来
有一定的难度，学习这个任务是为以后的技能操作打基础。
二、学习目标
（1）知识和技能目标：
能掌握操作界面、装刀、对刀等基本技能，能正确识图，能确定合理
的工艺路线及编写加工程序。
（2）职业能力目标：
以职业应用为导向，通过规范文明实训，培养学生良好的职业道德和
安全意识最终达到学以致用的目的。
（3）情感态度目标：
通过情境的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学
习兴趣。培养学生开动脑筋，积极思考，并对工作任务完成过程中的问题进行
分析和解决的团队合作精神，提高学生的安全意识，并潜移默化的对学生进行
职业意识培养。
三、学习内容
主要学习视图、工艺分析、圆弧指令的运用及程序编写等数控加工的基本方
法，熟悉操作界面、工量具的使用方法，练习对刀、 程序的录入等操作技能。
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