中考数学专题复习之六:数学的分类讨论思想
我们在解数学题时,如果遇到的对象不确定,就要根据已知条件和题意的要求,
分不同的情况作出符合题意的解答,这就是分类讨论。比如:①对字母的取值情况进
行筛选,根据题意作出取舍;②在不同的数的范围内,对代数式表达为不同的形式;
③对符合题意的图形,作出不同的形状、不同的位置关系等。
【范例讲析】:
例 1.△ABC 中,AB=15,AC=13,高 AD=12,则△ABC 的周长为( )
A.42 B.32 C.42 或 32 D.37 或 33
例 2.在半径为 1 的圆 O 中,弦 AB、AC 的长分别是
,则∠BAC 的度数是
。
例 3、已知直角三角形两边
中,AB=9,AC=6,,点 M 在 AB 上且 AM=3,点 N 在 AC 上,联结
MN,若△AMN 与原三角形相似,求 AN 的长。
【闯关夺冠】
1.已知 AB 是圆的直径,AC 是弦,AB=2,AC=
,弦 AD=1,则∠CAD= .
2. 已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为 9 和 12 两部分,则腰长为,底边长为_
______.
3.⊙O 的半径为 5㎝,弦 AB∥CD,AB=6㎝,CD=8㎝,则 AB 和 CD 的距离是( )
(A)7㎝ (B)8㎝ (C)7㎝或 1㎝ (D)1㎝
4.已知⊙O 的半径为 2,点 P 是⊙O 外一点,OP 的长为 3,那么以 P 这圆心,且与⊙O
相切的圆的半径一定是( )
A.1 或 5 B.1 C.5 D.1 或 4
5.已知点P是半径为2的⊙O外一点,PA 是⊙O 的切线,切点为 A,且 PA=2,在⊙O
内作了长为
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