《计算机系统的基本组成》教学设计(1).doc

《计算机系统的基本组成》教学设计 "科目 "信息技术 "课题"第2课 计算机系统的基本组成 " "课型 "新授 "年级"一年级 "课时 "共2课时 " "学习 "认知目标"1．了解计算机组成各部分的名称和作用。 " "目标 " "2．知道什么是计算机软件，了解计算机软件的 " " " "作用。 " " " "3．了解计算机的工作原理。 " " "能力目标"让学生实际地拆装计算机，进一步感受计算机的" " " "基本组成。 " " "情感目标"分小组活动，学会与他人合作。 " "重点 "1．计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体" "难点 "。 " " "2．计算机硬件和软件的概念。 " "教学 "学生收集第一台计算机的有关资料。 " "准备 " " "教学 "多媒体教学网 " "环境 " " "第1课时 " "教学过程 " "教学 "教师行为 "学生行为 "设计意 " "步骤 " " "图 " " "1．谁知道第一台电子计算机的"学生事先收集资 "调动学 " " "名字？并能介绍一下它的基本 "料，并在课堂上 "生积极 " " "情况呢？ "积极回答。 "性与主 " " " " "动求知 " "导入课"2．现在的计算机与第一台计算"学生思考回答： "探索的 " "题 "机比较有哪些优越性？ "现在的PC机无论 "习惯。 " " " "是从运算速度还 " " " "3．出示一台计算机，请一名同"是占地面积以及 "鼓励学 " " "学来拆卸。 "处理信息的能力 "生动手 " " " "都达到了很高的 "操作。 " " " "水平。 " " " "计算机硬件从外观上看，计算 "学生结合图片自 " " " "机由主机、显示器、键盘、鼠 "学各部分名称及 " " " "标等部分组成。 "作用。 " " " " " " " " "请学生打开机箱，看里面的构 "其中核心部分是 " " " "成： "中央处理器（也 " " " " "叫CPU）和内存储" " " "（1）主机：主机是计算机的心"器。处理器是计 " " " "脏和大脑，它能存储输入和处 "算机中集成程度 " " "教学过"理的信息，进行运算，控制其 "最高的芯片，是 " " "程 "他设备的工作。 "大脑，平时我们 " " " " "所说的"486"、"5" " "　　 "计算机主机箱，里面有一块印 "86"都是指微处理" " " "刷电路板，这就是计算机的主 "器的档次和型号 " " "（硬件"机板（简称主板），计算机的 "。另外还有一个 " " "部分）"重要部件都安在计算机的主板 "衡量CPU的指标就" " " "上。 "是主频，主频越 " " " " "高，计算机处理 " " " "其中核心部分是中央处理器， "信息的速度越快 " " " "谁能说说CPU的作用与相关情况"。 " " " "？ " " " " " "学生讨论，并将 " " " "（2）内存储器：指出计算机内"收集到的信息交 " " " "哪个是内存？说说内存的作用 "流： " " " "，及相关指标。 " " " " " "内存是用来存储 " " " " "当前工作时所用 " " " " "的数据和程序， " " " " "相当于内部存储 " " " " "中心。其中衡量 " " " "外部设备： "内存的重要指标 " " " " "是：存储容量， " " " "·输入设备、输出设备： "基本单位为字节 " " " " "（B），换算关系" " " "什么是输入设备、输出设备？ "自己计论，并识 " " " "我们常用的还有鼠标、话筒、 "记。 " " " "扫描仪、手写笔、音箱、麦克 " " " " "风、打印机等各属于什么设备 "学生讨论回答， " " " "？ "根据老师出示的 " " " " "这些设备学生归 " " " "·外存储器： "类。 " " " " " " " " "出示硬盘，光盘，软盘及相应 "学生查找资料并 " " " "的光盘驱动器，软盘驱动器， "回答：它们都属 " " " "并请大家说一说它们的名称及 "于外存储器，驱 " " " "作用。 "动器一般是用来 " " " " "读取磁盘或光盘 " " " " "上的数据或程序 " " " " "的。 " " " " " " " " " "其他内容也可以 " " " " "补充。 " " " "1．定义：什么是软件？请同学"学生讨论回答： " " " "们讨论并回答？ " " " " " "软件，又可称为 " " " "2．谈一谈软件的分类及相关内"程序，具体的说 " " " "容，大家交流讨论，获取更多 "是指挥和控制计 " " " "的信息。 "算机工作的程序 " " " " "以及程序运行相 " " "教学过"