《计算机的组成》教学设计.doc
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
《计算机的组成》教学设计 XXXXXXXXXX XXX 【内容分析】 本节课是科学出版社初中信息技术八年级下册第三单元电脑系统勤维护中活动2内容 拓展部分。《计算机的组成》内容包括计算机的硬件部分、软件部分两个内容。在七年级 学生简单知道计算机的结构,初步了解计算机开关机等,但并未系统掌握计算机组成。 对系统软件与应用软件概念还不太清晰。课程通过对软件的使用过渡到对编程的了解与 激趣,为后续编程课程做铺垫。 【学生分析】 学生简单知道计算机的结构,初步了解计算机开关机等,但并未系统掌握计算机组成 。对系统软件与应用软件概念还不太清晰。初一下学期学生已具备概括、抽象思维逻辑 ,课程内容从两个小情景分析入手,到学习计算机的组成,从了解计算机硬件、软件, 到软件的实现,通过编程,来提高学生学习的兴趣,扩大学生的认知面。 【教学目标】 1. 了解计算机的组成:硬件和软件。 2. 能区分输入设备、输出设备。 3. 能区分系统软件和应用软件。 4. 了解常用的应用软件。 5. 知道软件是通过编程来实现的。 6. 培养学生善于归纳、总结、用信息技术解决问题的习惯。 7. 激发学生编程学习的兴趣,初步掌握与认识编程。 【教学重难点】 教学重点:知道并能区分系统软件、应用软件;软件是通过编程实现的。 教学难点:能区分软件并在实际生活中学会运用。 【教学方法与手段】 通过讲演结合、思考和体验为主,通过问题分析,驱动教学;采用学生讲解与教师辅 助方式,从学生自主学习视角支持课堂教学。 【教学安排】 1课时 【教学过程】 "教学环节 "教师活动 "学生活动 "设计意图 " " "情景1: " " " " "会议前,小李在调试电脑,突然发现电脑 " " " " "声音播放不了。经检查,电脑声音没有静 " " " " "音,音量调至最大,但还是无法播放声音 "思考、分析," " " "。会议临近,小李该怎么办? "提出自己的看" " " "师小结:声卡驱动是否安装,或升级驱动 "法 "由实际生活情景, " "情景分析 "程序。(提示在大部分情况下,在硬件没 "生1回答 "引出本节所学。情 " "导入新课 "有问题的情况下,首先考虑声卡驱动问题 " "景1中涉及系统软件" " ") " "问题,情景1的应用" " "情景2: " "软件使用场景,初 " " "某校校园艺术节——班级合唱比赛刚落下帷 " "步让学生感知软件 " " "幕,有20位评委打分,根据比赛规则,要 " "的不同及使用场景 " " "去掉一个最高分、一个最低分,计算剩下 "生2回答 ",为本节内容做铺 " " "的均分。 " "垫。 " " "师赞同学生,小结:Excel软件(公式&函 " " " " "数) " " " " "师:生活中会遇到各种各样的计算机问题 " " " " "?怎样才能更好地去解决呢?让我们一起 " " " " "学习本节课内容:计算机的组成。 " " " " "01 计算机的硬件 " " " " "师请一位生带领大家一起学习,师辅助。 "生思考、回答"通过学生讲解回顾 " " "师生小结:能看得见、摸得着的部件,称 " "上学期计算机硬件 " " "为计算机硬件。 "生齐读 "部分内容,采用实 " " " " "际场景进行讲解, " " "师补充:笔记本对应的硬件组成,还有生 " "增加学生认知,帮 " " "活中的其他设备。 "生领会、思考"助学生主动记忆与 " " "随着科技的发展,电脑变得轻便、快捷。 " "理解。 " " "生活中处处都有电脑(智能音箱、洗衣机 " " " " "、微波炉、扫地机器人),生活也变得越 " " " " "来越智能。 " " " "生主师辅 "师提问: " " " "学习新知 "思考:如果只有硬件,电脑可以正常工作 " " " " "吗? "生思考、回答"问题引导生思考, " " "师生小结:只有硬件部分,还未安装任何 " "引出软件知识——系 " " "软件系统的电脑叫做裸机。 " "统软件。 " " "裸机+( 操作系统),才能让电脑正常工 " " " " "作。 " " " " " " " " " "02 计算机的软件 " " " " "师举例讲解:系统软件。Win系统(比尔· "生听讲、体验"角色互换,帮助学 " " "盖茨)、苹果系统(乔布斯) " "生集中注意力 " " "师:有了硬件、有了操作系统,计算机可 " " " " "以正常工作了,需要了解的是计算机的应 " " " " "用软件。 "生思考回答 " " " "生讲解应用软件分类以及用途。 " " " " 阶段小结"师思维导图呈现计算机软件分类。 "生思考、概括"帮助生生成系统性 " "巩固新知 " " "知识串,以进行识 " " " " "记 " "
- 粉丝: 84
- 资源: 9357
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助