双减背景下幼儿园区域材料投发与幼儿自主学习的研究开题论证报告.pdf
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2023-08-08
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双减背景下幼儿园区域材料投发与幼儿自主学习的
研究开题论证报告
一、问题的提出
从国家近几年的学前教育政策法规中可以看到，增加公
办资源，扩大普惠性民办资源，是必然趋势。
结合此次“双减”政策，可以窥得学前教育今后的发展
路径：杜绝提前教育和课外超前教育，以普惠园、公办园为
主要抓手，将重点放在“在幼儿园园内不断提高学龄前教育
质量”的方向。
我们深深地感觉到，只有回归教育的初心，才能寻求更
长久的发展。寻回初心，必先懂得教育的目的是什么。
教育的目的，在于让教育回归本真，形成以家庭教育为
基础、学校教育为基石、社会教育为补充的一个良性循环和
互动的大教育环境，更好的为国家培养高质人才。
“双减”政策下，幼儿园课程建设的“走出去”，这里
的“走出去”不单单指身体地“走出去”，更包括思想的“走
出去”。
作为幼儿园的管理者，在课程建设方面要放大格局，打
开思路，打破原有的固式思维，能够从幼儿一生的发展上去
看待幼儿园阶段的教育，一切为了孩子终身发展为目标，既
要脚踏实地，也要仰望星空。
①空间上走出去
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