大学课题申报新工科背景下产教深化融合模式研究开题论证报告.pdf
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2023-07-18
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新工科背景下产教深化融合模式研究
--以城乡规划专业为例
1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选
题意义与研究价值
（1）问题的提出及课题界定
当前，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新
经济蓬勃发展，国家正积极推动创新驱动发展。新经济呼唤
新工科，新经济对传统工程专业人才培养提出挑战，对工程
技术人才提出更高要求。相对于传统工科人才，未来需要的
是工程实践能力强、创新能力强、具备强竞争力的高素质复
合型新工科人才。其不仅在某一专业上学业精深，而且还应
具有学科交叉融合的特征；不仅能运用所掌握的知识去解决
现有的问题，也有能力学习新知识、新技术去解决未来发展
出现的问题；不仅在技术上优秀，而且懂得经济、社会和管
理，兼具良好的人文素养。因此，工程教育必须与时俱进，
继续深化改革，创新产教融合，培养出能尽快与社会对接的
工科专业人才。
“新工科背景下产教深化融合模式研究——以城乡规
划专业为例”是为适应当前新工科发展的新要求，研究如何
运用新的产教融合的形式、内容、体制机制等，积极建设专
业产业，将产业与教学深度融合，互促共进，切实实现教学
“人才培养、科研、社会服务”三位一体的目标，并结合城
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