在小学生们即将告别小学阶段，迈向新的学习旅程之际，接力版小学六年级下册英语教材Leeson 8的首课时，特别安排了关于毕业道别的教学内容。这不仅是一个语言知识的教授，更是对学生情感的一次触动，让他们学会用英语表达情感，进行友好的告别。本课时的教学设计，围绕如何用英语进行毕业道别这一主题，帮助学生掌握三个关键新词汇：kind（善良的）、wish（愿望）、happiness（幸福），以及学会使用句型"It’s time to say goodbye."（是时候说再见了），并能自如地在真实情境中使用。
课堂伊始，教师通过提问学生：“你们最喜欢的老师是谁？”引导学生回忆并用英语描述他们喜欢的老师。这样的导入既激发了学生的兴趣，又为新课的教学内容做了铺垫。学生们兴致勃勃地分享自己的故事，而在这些故事中，教师趁机引出毕业道别的主题，学生们自然地产生了情感共鸣，为学习新知识做好了心理准备。
随后，教师进一步引导学生思考在告别之际，他们能为老师做些什么来表达他们的感谢和祝福。学生们提出了各种各样的想法，比如制作卡片、写信、赠送小礼物等，教师在肯定学生们的创意的同时，引入了本课的新词汇和句型。学生在具体的情境中学习单词和句型，更容易理解和记忆。
教学过程采取了多元化的教学方式。在听力理解方面，学生先听录音，然后回答问题，练习听力和理解能力。在口语表达方面，教师设计了匹配活动、填空练习以及看图说话，让学生在实践中提高语言运用能力。在阅读理解方面，学生通过阅读课文，掌握课文内容和结构。在写作训练方面，学生通过写信或制作卡片的活动，巩固所学的词汇和句型。
此外，教师还设计了角色扮演和对话练习的活动，让学生在模拟的情境中运用所学知识。例如，学生通过对话：“What are you doing?” “I’m making a card.” “Who is it for?” “I’m going to give it to our... teacher.”来练习。这种互动性的活动让学生感到新鲜和有趣，不仅提升了他们的语言技能，还培养了他们的交际意识和勇气。
课堂练习部分，教师安排了寻找缺失信息的游戏、炸弹游戏和问答匹配等，旨在提高学生的反应速度和记忆力，加强新学内容的巩固。学生们在乐趣中学习，记忆也更加深刻。
教师引导学生对本课内容进行总结，背诵新词，朗读对话，并完成课后作业。作业的设计考虑到学生对知识的巩固和实际应用，确保学生能够在生活中运用所学的英语知识。
本节课的教学设计充分考虑了学生的学习特点和兴趣，通过游戏化的教学方法和丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中积极主动地学习，既提高了学生的语言技能，又培养了他们用英语进行交际的能力，同时激发了他们对英语学习的兴趣。教学设计的精心安排，使得学生在知识掌握的同时，情感也得到了相应的熏陶和提升。通过这样的教学设计，学生们在小学英语学习的最后阶段，不仅收获了知识，更获得了成长和回忆，为他们的未来英语学习之路打下了坚实的基础。
