小学英语教学设计
本资源是小学英语六年级下册第二课时的教学设计,主要目标是复习本课单词、句型,掌握 ch/sh 的正确读音,并激发和培养学习英语的兴趣和勇气。
知识点总结:
1. 英语单词:本课时主要学习的单词有:wear、tall、strong、blue、T-shirt、hold、ball等。
2. 句型:本课时主要学习的句型有:He is wearing a blue T-shirt.、He is tall and strong.、He is holding a ball.等。
3. 读音:本课时主要学习的读音是 ch/sh 的正确读音。
4. 英语知识点:
* 能够识别和读出英语单词和句型。
* 能够使用英语进行简单的对话和描述。
* 能够掌握英语基本句型和结构。
教学过程:
1. 导入新课:通过看视频和读单词,激发学生学习英语的兴趣和勇气。
2. Review:通过读单词和匹配中文,巩固学生对英语单词的认识。
3. 词汇游戏:通过词汇游戏,提高学生对英语单词的记忆和运用能力。
4. 读解:通过读解,提高学生对英语句型和结构的理解和运用能力。
5. 对话:通过对话,提高学生对英语对话和描述的能力。
6. 游戏:通过游戏,提高学生对英语的兴趣和参与度。
教学策略:
1. 任务型教学:通过任务型教学,提高学生对英语的实际应用能力。
2. 互动教学:通过互动教学,提高学生对英语的兴趣和参与度。
3. 小组教学:通过小组教学,提高学生对英语的协作和交流能力。
教学评价:
1. 学生能否正确地读出英语单词和句型。
2. 学生能否使用英语进行简单的对话和描述。
3. 学生能否掌握英语基本句型和结构。
教学资源:
1. 视频:用于激发学生学习英语的兴趣和勇气。
2. 词汇卡:用于巩固学生对英语单词的认识。
3. 读解材料:用于提高学生对英语句型和结构的理解和运用能力。
4. 游戏材料:用于提高学生对英语的兴趣和参与度。
本资源提供了小学英语六年级下册第二课时的教学设计,包括教学目标、教学过程、教学策略、教学评价和教学资源等方面的内容,为小学英语教师提供了有价值的参考。