在本节接力版小学英语六年级下册Lesson 5 "Can I help you"的第二课时教学设计中，主要目标是复习与购物相关的词汇和句型，并重点掌握 "kn" 和 "wr" 的发音。教学内容围绕一篇关于Mr White购买魔法地毯的故事展开，通过多种活动形式来帮助学生巩固和提升英语能力。
教学导入环节，教师通过游戏"read and find the different word"激活学生的词汇记忆，接着进行简单的对话练习，如"Do you like a picnic?"和"What would you like for a picnic?"，引导学生复习日常表达，为后面的学习做铺垫。在此过程中，教师强调了 "picnic" 和相关物品的单词，以及询问需要什么的句型 "What do we need?"。
讲授新课阶段，教师引导学生阅读故事，找出动词的过去式，如 "had", "bought", "flew" 等，让学生理解过去时态的应用。同时，通过填空活动让学生熟悉故事内容并锻炼阅读理解能力。接着，教师引导学生回答关于故事的问题，如“Who had the carpet many years ago?”，进一步强化文本理解。
为了让学生体验真实的购物场景，教师安排了角色扮演活动。学生分组模拟售卖场景，练习 "Can I help you?", "I'd like the...", "How much is it?" 等关键句型，提高口语交际能力。此外，通过chanting活动，让学生感受英语的韵律美，同时复习相关词汇，比如 "kn" 和 "wr" 开头的单词，通过游戏 "Pass the parcel" 进行发音练习。
发音环节，教师播放单词音频，指导学生辨别 "kn" 和 "wr" 的发音，通过对话练习巩固发音，并设计判断单词发音差异的游戏，使学生能准确区分这两个字母组合的发音。
课堂总结部分，学生回顾并标记已知词汇，如 "healthy"，根据板书复述所学内容，如 "Can I help you? I’d like some peaches and apples." 这样的对话，确保学生能够独立运用学到的语言结构。
课后作业布置了熟读Period 1的课文和单词，以及记录并完成其他作业，目的是让学生在课下也能继续复习和巩固所学知识，为下一节课做好准备。
本节课设计旨在通过多元化的教学手段，如游戏、对话、阅读、角色扮演等，帮助学生巩固购物相关词汇和句型，特别是掌握 "kn" 和 "wr" 的发音，同时培养他们的英语兴趣和交际意识，为实际生活中的英语应用打下基础。
