这篇文档是关于接力版小学六年级下册英语Lesson 8第二课时的教学设计，主要目的是帮助学生复习并深化对本课单词和句型的理解，同时通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语口语表达能力和情感交流能力。
在导入新课阶段，教师通过播放歌曲"It’s time to say goodbye"来营造离别的氛围，让学生进入学习情境。接着进行单词游戏，如"find the different words"，旨在复习和巩固词汇，如"happiness", "wish", "kind"。通过同桌合作完成对话，锻炼学生的口语交流能力，让他们在实际语境中运用所学知识。
讲授新课环节，教师引导学生进行Enjoy reading，要求学生找出文中主人公正在做什么，并画出动词的过去式，训练学生对过去时态的掌握。接着，通过一系列思考和填空活动，如Miss Wang的相关描述，使学生能理解和运用过去时态描述人物和事件，同时培养他们的逻辑思维能力。在回答问题环节，比如询问John何时开始学英语，以及学生们是否喜欢Miss Wang及其原因，旨在提高学生的理解力和口语表达能力。
在"Let's say goodbye"部分，学生被鼓励向老师表达感激之情，并写一封信，这不仅锻炼了他们的写作技能，还促进了情感交流。阅读诗歌和练习对话则进一步强化了语言应用能力，包括翻译句子和补全对话。
总结部分，学生通过勾选已知词汇，如"happiness", "kind", "wish"，来确认词汇学习的效果，并根据板书复述课堂内容，确保他们对关键句型如"It’s time to say goodbye.", "Best wishes to you!", "I wish you happiness every day!"有清晰的理解。
课后作业设计为模仿对话和学习诗歌，旨在将课堂所学延伸到课下，巩固学生的语言运用能力。
该教学设计以复习和巩固本课的单词和句型为核心，通过多种教学手段如歌曲、游戏、对话、写作和阅读，全方位地提升了学生的英语综合能力，同时也注重培养他们对英语学习的兴趣和情感价值。
