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《数据结构》课程标准.docx
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《数据结构》课程标准.docx
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《数据结构》课程标准
一、课程说明
课程名称
数据结构
标准简称
数据结构课标
适用专业
计算机应用
技术
修读学期
第四学期
制订时间
2018.9
课程代码
1351670
课程学时
72
课程学分
6.5
课程类型
B类
课程性质
必修课
课程类别
专业基础课
先修课程
C语言程序设计
后续课程
WEB应用程序开发、数据库程序开发
对应职业资格证或内容
计算机二级等级考试
合作开发企业
无
执笔人
合作者
无
审核人
制(修)定
口期
2018-09
注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/ B类(理论+实践)/ C类(纯实践课)
2 .课程性质(单一选项):必修课/专业选修课/公共选修课
3 .课程类别(单一选项):公共基础课/专业基础课/专业核心课
4 .合 须是行业企业人员,如果没有,那么填无二、课程定位
《数据结构》是计算机应用技术专业的核心课程、是专业必修课程。本课程面向软件工程师 的岗位需求,通过教
师讲解,学生实践的方式,采取案例教学的方法,主要讲述集合、线性 表、堆栈和队列、树和二叉树、查找和排序等基
本数据结构和算法。
本课程着重基本知识的掌握和基础技能的训练,培养学生能简述数据结构相关的常用术语, 总结逻辑结构和物理
结构的内容,分析算法的时间复杂度的能力、能对线性逻辑结构、树状 逻辑结构、图状逻辑结构的数据特征进行总结分
析和设计的能力、能够熟练地编写解决物理结构 中的相关问题的算法的能力、能根据数据特征不同,熟练使用排序和查
找算法;会分析和总结 算法的优缺点的能力,为今后专业课的学习奠定坚实的基础,为IT企业输送高质量的从业者。
三、设计思路
全面掌握行业领域中解决问题的分析与设计方法,激发专业认同和学习自信心,增强逻辑 思维能力,提高学生在
行业中的岗位竞争力。以领域中常用数据结构的分析与设计、相关算法 的实现与优化为重点,结合学生目前在课程体系
中已经具备的专业能力,选取和编排教学内容; 以会分析、能编程、敢评论为主线,设计开发教学单元及系列实践活
动;注重课上课下相结合, 改进创新学习模式,以学生为主体,促进学生全面开展。
142六、课程考核与评价
1、评价指标
本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部,分别占总评成绩的30%、 40%、30%。
列表加卜.:
平时成绩
总评成绩
出勤
平时作业
实践成绩
期末成绩
100%
10%
20%
40%
30%
小计
30%
40%
30%
2、评价说明
<1)平时成绩包括:出勤、平时作业、实践操作
出勤占总成绩10%“迟到、早退一次扣1分,缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。
平时作业占总成绩20%,共计6次,六次作业每次17分计算。
作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整,结论正确为A:独立完成、书 写工整,结论有少量错
误为B;书写笔记难以识别,结论有较多错误为C;作业不完整为D。
实践操作占总成绩40%。共计15次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为B。
(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为笔试。试卷中含超纲题目分值不低于3分, 不高于10分。
七、教材及相关资源
1、教材
《数据结构实例教程(C语言版)》人民邮电出版社李刚冯卫刚主编
2、教参
《C语言程序设计》清华大学出版社谭浩强主编
3、推荐行业等网站
C 语言学习网
如鹏网
中文 H■社区
编程联盟
4、课程资源的开发与利用
1)教辅材料:力求接近实践,最好是来源于实践的案例与情景,并开发课程的习题、 参考文献等内容,向学生
开放,以利于学生自主学习。
2)实训指导书:格式正确、内容全面,且能具体写明对学生的各项要求。
3)软件环境:根据社会需求不断更新软件版本,在教学和实践上同步提升,让学生掌握最新的软件应用,如
VC++6.0
4)硬件环境:希望通过各种渠道进行校外实训基地的建设,为学生校外实践提供环境条 件。
5)信息技术:充分利用各种信息技术,如网络、多媒体课件等,为学生提供学习的便 利条件。
八、任课教师要求
担任本课程的主讲教师需要具备丰富的计算机软件系统编程经验,熟练掌握数据结构这门 课程,具备一定的网络应
用能力。其主要要求包括:
1)具有计算机高级语言的基础理论知识;
2)具备软件工程知识;
3)具备数据结构知识;
4)具备较强的系统分析的能力;
5)熟悉结构化程序设计语言:
同时应具备较丰富的教学经验,在教学组织能力方面,本课程的主讲教师应具备基本的操作 应用能力,即根据本课
程标准制定详细的授课计划,对每一堂课程的教学过程精心设计,做出详细、 具体的安排;还应该具备较强的施教能力,
即掌握扎实的教学基本功并能够因材施教,在教学过 程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。
九、教学实训场所
该课程要求在多媒体教室完成,以实现“教、学、做”三合一,同时要求安装多媒体教学软 件,方便下发教学任务
和收集学生.课堂实践作品。同时.,成立学习小组,实现课堂讨论、实践和课 外的拓展学习。
十、其它说明
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