《计算机网络基础》课程标准.docx

计算机网络技术应用专业 《计算机网络基础》课程标准 前言 （一）课程定位 《计算机网络基础》是中等职业学校计算机网络专业的一门专业核心课程，也是计算机网络专业一门重要的必修课程，本课程的主要任务是使学生掌握网络基础知识和基本操作技能，全面了解网络基本构成，包括计算机网络体系结构、计算机网络硬件、网络规划与布线、网络操作系统、组建局域网、网络服务构建、因特网应用、网络安全、网络维护等。使学生具备网络应用方面的基本职业能力，为将来从事计算机网络职业打好基础。 《计算机网络基础》课程也是为《网络综合布线》、《交换机/路由器的配置和管理》以及计算机网络专业学习奠定坚实的计算机技能基础。本课程的主要任务是使学生对计算机网络从整体上有一个较清楚的了解，熟练掌握计算机网络的体系结构、局域网组建、因特网应用等基本技能，从而为后续的专业课的学习打下坚实基础。 （二）设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成九个教学项目； 每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。 教学过程的实施采用 "理实一体"的模式。理论知识遵循"够用为度"的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。本课程建议课时为72课时。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 认识计算机网络，掌握网络的分类和网络拓扑结构； 理解网络协议和OSI体系结构； 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第1页。正确理解TCP/IP体系结构； 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第1页。 数据通信系统； 认识数据交换； 能够组建交换式以太局域网； 能够使用路由器组建互连网络； 能够规划IP地址与网络应用服务； 掌握主要的网络应用服务的工作原理； 具备基本的网络安全知识。 (二) 能力培养目标 具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质； 具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通； 具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念； 具有良好的思想品德和职业道德，具有吃苦耐劳的精神。 （三）情感培养目标 独立学习能力； 职业生涯规划能力； 分析问题和解决问题的能力； 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第2页。获取新知识的能力和信息搜索能力。 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第2页。 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第3页。三、课程内容和要求 《计算机网络基础》课程标准全文共10页，当前为第3页。 项目 课题 任务 课程内容与教学要求 活动设计 课时 知识 技能 态度 一、计算机网络基础 1. 了解计算机网络的发展和每个阶段的特点及其该阶段的典型代表网络。 2. 掌握通信子网和资源子网的概念。 3. 掌握计算机网络的分类。 4．掌握网络拓扑结构的概念 5．掌握各种网络拓扑结构。 1. 计算机网络的产生和发展。 2. 计算机网络的定义和组成。 3. 计算机网络的分类。 4. 计算机网络的应用。 5. 网络拓扑结构等概念。 6. 各种网络拓扑结构优缺点 1. 了解本课程的教学，为学好本课程做好准备。 2. 了解学生的基础情况，通过互动的提问和行业介绍提高学生对本门课程的学习兴趣。 3. 学会分析网络拓扑结构。 4. 懂得根据实际环境选择合适的网络拓扑结构。 1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果 2.能以良好的学习态度完成教学活动 3.能自觉组织和管理。 本课程教学介绍。 介绍网络行业的市场空间。 分析校园网络拓扑结构 介绍本课程学习的目标以及参考书籍和学习方法。 8 二、数据通信基础 1. 掌握数据传输方式、 同步方式、数据编码技术、多路复用技术、数据交换技术及其比较。 2. 掌握差错控制技术。 1. 数据通信的基本概念。 2. 数据传输介质。 3. 模拟数据与数字数据。 4. 数据通信。 5. 数据传输方式。 6. 数据传输速率。 7. 数据编码。 8. 多路复用技术。 9. 数据交换技术。 10. ATM 和帧中继交换。 11. 通信控制与传输设备。 12．差错控制与差错检测方法。 1. 学会数据通信的相关 技。 2. 懂得数据通信的过程。 3. 完成实验报告。 1.能积极参与各种教学活动，分享活动成果 2.能以良好的学习态度完成教学活动 3.能自觉组织和管理 8 三、计算机网络体系结构 1. 掌握计算机网络体系结构的概念。 2. 掌握ISO体系结构及其七层的功能。 3. 掌握TCP/IP体系结构。 1. 计算机网络体系结构的形成和发展。 2.ISO/OSI参考模型七层的功能。 3.TCP/IP参考模型各层功能。 1. 把网络体系 【计算机网络基础】课程是中等职业学校计算机网络技术应用专业的核心课程，旨在培养学生掌握网络基础知识和实际操作技能。课程内容涵盖了网络体系结构、硬件、规划布线、操作系统、局域网组建、网络服务构建、因特网应用、网络安全及维护等多个方面，旨在提升学生的网络应用能力，为未来从事相关职业奠定基础。 在知识教学目标方面，学生需要掌握： 1. 计算机网络的定义、分类和网络拓扑结构，理解不同网络拓扑结构的优缺点。 2. 理解网络协议如OSI和TCP/IP模型，掌握其工作原理。 3. 学习数据通信系统，了解数据交换方式、数据编码技术、多路复用技术和数据交换技术。 4. 掌握组建交换式以太局域网和使用路由器组建互连网络的技术。 5. 学习如何规划IP地址和设置网络应用服务。 6. 了解并掌握主要网络应用服务的工作原理，例如DNS、DHCP等。 7. 学习基本的网络安全知识，包括防火墙、加密技术等。 能力培养目标不仅限于技术层面，还包括： 1. 培养良好的职业素质，如敬业精神、诚信、团队协作能力和时间管理能力。 2. 提升人际交往能力，增强沟通技巧。 3. 强化独立学习和自我规划能力，以便持续适应行业发展。 4. 增强问题解决和创新能力，培养获取新知识和信息搜索的能力。 课程设计思路注重实践，采用“理实一体”模式，理论知识与实践操作相结合，以实际案例为引导，通过项目和任务驱动教学，激发学生学习兴趣，促进知识理解与技能掌握。 课程内容包括： 1. 计算机网络基础，学习网络的发展、组成、分类和拓扑结构，培养学生分析网络拓扑的能力。 2. 数据通信基础，涵盖数据传输方式、同步、编码、多路复用和交换技术，以及差错控制，通过实验报告训练学生的实践操作技能。 3. 计算机网络体系结构，理解ISO/OSI和TCP/IP模型，将理论与实际应用相结合。 4. 计算机网络设备的学习，涉及广域网、局域网设备的功能和配置。 通过72课时的学习，学生不仅能扎实掌握计算机网络的基础知识，还能具备一定的网络应用和问题解决能力，为后续的专业课程和未来的职业生涯做好充分准备。