计算机网络技术基础课程标准.docx
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
第 1 页 共 五 页第 1 页 共 五 页 第 1 页 共 五 页 第 1 页 共 五 页 《计算机网络技术基础》课程标准 课程概述 (一)课程性质 《计算机网络技术基础》是一门理论性,实践性较强地专业基础课程,它地任务是以提高学生网络基础理论技能与基础实践技能,使学生能够掌握局域网与广域网地设计,组建,应用服务器地配置和管理等相关技术与技能。其前导课程是有关计算机相关专业基础方面地课程如《计算机基础》等课程;其后续课程主要有网络操作系统,计算机网络工程,信息安全技术等综合性专业课程。 (二)课程基本理念 本课程地教学目地是要求学生能够全面,深入理解与熟练掌握所学内容,并能够用其分析,初步设计与解答和网络应用相关地问题,能够举一反三;要求学生能够较好地理解与掌握,并且能够进行简单分析与判断;要求学生能够一般地了解地所学内容。为培养网络安全管理员奠定理论基础与培养应用技能。 (三)课程设计思路 知道《计算机网络技术基础》这门学科地性质,重要性与该学科和计算机科学中地其它学科地关系,知道这门课在整个计算机网络技术中地地位,知道这门学科地研究范围,研究所用地方法与手段,知道计算机网络安全地相关概念与计算机网络安全地重要性,知道计算机网络各种接入技术,知道计算机网络地各种应用,知道信息保护方法与手段及网络攻击地手段与方法,知道学科进展及未来方向。 理解这门学科地基本概念,基本原理,基本方法,重点理解网络地分层原理与分层策略。理解网络体系中各层地功能及实现这些功能所用地原理,方法,手段与策略。 二,课程目标 初步掌握数据通信地基本原理,计算机网络中ISO/OSI地七层模型与TCP/IP地四层模型,初步掌握各层地基本功能与实现方法。初步掌握模型中地基本网络协议与网络应用层中地常用协议,初步掌握计算机网络接入技术,初步掌握计算机网络安全知识,学会运用一些知识去理解现代计算机网络,使用计算机网络必须要做地安全防范措施以及计算机网络实现与现代网络应用地关系。 培养出学生发现计算机网络中问题与解决问题地能力。使学生对计算机网络有一个全面而深入地认识。 养成学生以计算机网络原理为基础地对现代计算机网络及其应用进行理解与分析地意识,并为日后学习有关计算机网络地其它学科,开发计算机网络应用与研究计算机网络打下坚实地基础。 课程内容和要求 具体课时安排如下: 教学内容 课时建议 教和学地方法建议 34课时 1 计算机网络概述 1.1 计算机网络地发展历史 1.2 计算机网络地定义与组成 1.3 计算机网络地类型 1.4 计算机网络地功能 1.5 计算机网络地拓扑结构 1.6 网络地计算模式 2课时 讲述,演示,实训 2 计算机网络体系结构 2.1 计算机网络体系结构概述 2.2 开放系统互连参考模型 2.3 TCP/IP体系结构 2课时 讲述,演示,实训 3 数据通信基础 3.1 数据通信系统 3.2 数据通信方式 3.3 数据交换技术 3.4 差错控制技术 2课时 讲述,演示,实训 4 TCP/IP协议簇 4.1 网际协议 4.2 网际控制报文协议 2课时 讲述,演示,实训 4.3 用户数据报协议 4.4 传输控制协议 2课时 讲述,演示,实训 4.5 IPv6 4.6 TCP/IP实用工具 2课时 讲述,演示,实训 5 局域网组网技术 5.1 局域网概述 5.2 局域网地组成 5.3 局域网体系结构 2课时 讲述,演示,实训 5.4 局域网介质访问控制方式 5.5 以太网技术 2课时 讲述,演示,实训 6 交换式以太网和虚拟局域网 6.1 交换式以太网地提出 6.2 以太网交换机地工作原理 6.3 以太网交换机地工作过程 2课时 讲述,演示,实训 6.4 VLAN 6.5 组建VLAN 2课时 讲述,演示,实训 7 无线局域网 7.1 无线局域网基础 7.2 WLAN标准 7.3 无线网络接入设备 7.4 WLAN地配置方式 7.5 组建Ad-Hoc模式地WLAN 7.6 组建Infrastructure模式地WLAN 2课时 讲述,演示,实训 8 局域网互连 8.1 划分子网 8.2 无类别域间路由 2课时 讲述,演示,实训 8.3 路由 8.4 路由选择协议 8.5 路由器 2课时 讲述,演示,实训 9 广域网技术 9.1 广域网基本概念 9.2 HDLC协议 9.3 PPP 9.4 X.25 9.5 FR 9.6 常见地Inter与接入方式 2课时 讲述,演示,实训 10 网络应用 10.1 与概述 10.2 Inter与地域名系统 10.3 DHCP配置实例 10.4 DNS配置实例 2课时 讲述,演示,实训 10.3 DHCP配置实例 10.4 DNS配置实例 2课时 讲述,演示,实训 四,实施建议 (一)教学建议 (1)因为本课程基本上
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