CAD教学环境工程毕业设计【2018年极具参考价值毕业设计首发】.doc
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2023-07-12
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2017-2018 年度获奖文档首发！
CAD 教学环境工程毕业设计【2018 年极具参考价值毕业设计首发】
【注意：本文为 2017-2018 年度最新文档，极具参考价值，如果对您有帮助请打
赏，谢谢！】
1 合理安排内容培养独立思考能力
针对环境工程方向的特点明确教学目的，合理选择与教学内容相关的污水处理
厂，对单体设备如泵房建筑、格栅、沉降池、絮凝、曝气池、厌氧处理池、污泥
干燥、污泥焚烧等进行教学演讲，分析各单体结构特点、功能、作用原理，在集
成体系中的作用。在学习的过程中，培养学生独立解决问题能力，以在设计思路
解决“做什么”、“怎样做”、“结果如何”三方面设计框架，将学生绘图思想转
化为 CAD 设计绘图思维，在短时间内使学生解决设计思维的转化，从培养学生的
自学能力出发，提高学生理解能力，更激发了学生的 CAD 设计的兴趣。
2 注重 CAD 上下游软件的关联性
基于 AutoCAD 图形平台，其下游软件 Skechup 在设计中实现了专业化、可视化、
智能化的设计理念，快速、方便、迅达地在施工设计图上，能够深度且同步地表
现三维立体模型，该系列软件拥有先进的结构分析软件包，并有污水处理计算的
常用方法，以及丰富和成熟的结构施工方案辅助设计功能，其在物料恒算、污水
处理曝气计算、污泥产生计算、动力消耗、热能损失等方面形成完整体系，同时
可以应用 Skechup 软件和 PhotoShop 软件，对作品进行三维造型设计和图形渲染，
使得作品更加生动、直观，达到理想的教学效果。
3 案例设计教学的实施过程
案例设计教学是一种有计划、有目标的活动，通过对教学案例进行设计讲解，
是实现 CAD 课程有计划、有步骤进行的必要手段，案例设计教学不是一种随意、
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