高中物理第三章第二节弹力同步练习新人教版必修1

【知识点详解】 1. **弹力的定义**：弹力是指由于物体发生弹性形变而产生的力，这种力总是试图使物体恢复到原来的形状。它是一种接触力，必须通过物体间的接触才能产生。 2. **产生弹力的条件**： - 接触：两物体必须相互接触。 - 形变：接触的物体必须至少有一个发生了弹性形变。只有当物体发生形变，才会产生恢复原状的力，即弹力。 3. **弹力的方向**： - 弹力的方向总是沿着物体恢复形变的方向，与形变方向相反。 - 对于接触面间的弹力，通常垂直于接触面。 - 绳子类软物体产生的弹力沿着绳子的长度方向，这是因为绳子只能承受拉力，不能承受剪切力或压缩力。 4. **压力与弹力**： - 放在水平地面上的物体对地面施加的压力是由物体自身的形变产生的，这个力的方向是垂直于地面向下的。 - 地面对物体的反作用力，即支持力，是由于地面形变产生的，方向垂直于地面向上。 5. **多个力的作用**： - 当物体受到多个力的作用时，如球A在斜面上被挡板挡住的情况，可能会受到不同方向的弹力，如水平力、垂直于斜面的力以及可能存在的重力分量。 6. **实际应用**： - 日常生活中的弹力应用广泛，例如：沙发的坐垫对人的支持力、弹簧秤的工作原理、篮球的反弹、橡皮筋的拉伸等。 7. **解题技巧**： - 在解决物理问题时，需要分析物体受力情况，画出力的示意图，明确各个力的方向和大小，然后利用牛顿第二定律（F=ma）进行计算。 8. **非选择题解答**： - 图1-6中，物体A受到重力、斜面对它的支持力以及挡板对它的水平推力。 - 图1-7中，小球受到重力和悬线的拉力，斜面对小球没有作用力，因为小球在接触点没有发生形变。 - 图1-8中，圆球受到M和N两个支持面的作用力，由于重心不在球心，支持力的方向会偏离水平，可以通过杠杆原理计算支持力与水平面的夹角。 以上是对"高中物理第三章第二节弹力同步练习新人教版必修1"的详细解析，涵盖了弹力的基本概念、产生条件、方向判断以及实际应用，旨在帮助理解和掌握弹力的相关知识。