江苏省南京市第十八中学七年级语文下册 第10课《木兰诗》学案（无答案） 新人教版

《木兰诗》是七年级语文下册的一篇重要课文，属于新人教版教材的第10课。这篇北朝民歌是乐府诗的代表作之一，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。乐府原本是古代官方的音乐机构，后来成为一种诗体，包括文人诗歌和民间歌谣。 学习《木兰诗》时，学生需要关注以下几个知识点： 1. 词语积累：理解并掌握关键的实词和虚词，如“旦”（早晨）、“市”（买）、“当”（面对）、“度”（度过）、“强”（勉强）等的古汉语意义和用法。 2. 文言句式：学习和识别互文、排比、夸张、对偶、反复、顶真等常见的文言句式。例如，“将军百战死，壮士十年归”是互文，意指将军和壮士们历经多年战斗，有的战死，有的归来。 3. 故事背景：了解木兰的故事，她代父从军，历经十二年，表现出勇敢和孝顺的精神，成为了中国历史上的女英雄。 4. 文章结构：分析文章的四个部分，分别描绘了木兰决定代父从军、征战沙场、荣归故里和拒绝封赏的情节，展现木兰的英勇和高尚品质。详略得当的叙事方法使得故事更加生动，突出了木兰的忠诚和孝道。 5. 修辞手法：学习和运用文中的通假字，如“对镜帖花黄”的“帖”通“贴”，“火伴皆惊忙”的“火”通“伙”。同时，要理解和运用互文、排比、夸张、对偶、反复等修辞手法，提升文本理解能力。 6. 人物分析：通过课文内容，分析木兰的人物形象，她不仅是英勇的战士，更是深具孝心的女子，展现出中国传统美德的典范。 7. 诗词默写：复习和背诵《木兰诗》中的经典句子，如表现军情紧急的“万里赴戎机，关山度若飞”，描写战地生活的“朔气传金柝，寒光照铁衣”，以及展示木兰战功的“策勋十二转，赏赐百千强”。 8. 情节探究：理解对偶句如“旦辞黄河去，暮至黑山头”等如何表现时间的紧迫和行军的快速，以及它们与“不闻爷娘唤女声”等句之间的对比，凸显木兰离家后的孤独与思乡之情。 通过这些知识点的学习，学生不仅能深入理解《木兰诗》的内涵，还能提升对中国古代文学的兴趣，培养文言文阅读和鉴赏的能力。同时，木兰的形象也是中国传统文化中女性独立和坚韧精神的象征，对于塑造学生的价值观有着积极的影响。