【优化指导】2013高中英语总复习 课时作业21 (Book Ⅱ Units 19～20) 人教版是针对高中英语复习的一份课件资料，旨在帮助学生巩固Book Ⅱ Units 19至20的学习内容。这份资料包含了单项填空等练习题，有助于学生检验和提升自己的英语水平。
1. 情态动词用法：在题目1中，医生建议如果孩子服用药片，他应该会很快恢复健康。这里使用了情态动词"should"，表示预期或建议，意味着在正常情况下，孩子的情况理应会好转。
2. 定语从句：题目2是一个定语从句，先行词是"days"，从句缺少时间状语，因此选择关系副词"when"来引导，表明故事发生在汽车出现之前，即人们普遍使用马作为交通工具的时代。
3. 被动语态和主谓一致：题目3考察了动词时态和主谓一致。"Many a person"虽表示复数概念，但谓语动词用单数形式，且动作"被欺骗"是已经发生过的，所以使用现在完成时的被动语态，即"A has been cheated"。
4. 状语从句：题目4的状语从句中，"where"引导地点状语从句，表示在墙面潮湿的地方，油漆开始剥落。
5. 动词时态：题目5中，Bob表示他之前使用过电动剃须刀，并且把它放在了高架上，这个动作发生在过去，所以用一般过去时"used"。
6. 代词用法：题目6中，"one"用来指代同类中的一个，这里表示想要购买一部iPhone 4手机，不是特指某一部。
7. 固定搭配：题目7涉及固定短语"keep on good terms with"，意为与某人保持良好的关系，此处是指为了孩子们的缘故，他们与邻居保持着友好关系。
8. 引导宾语从句的连词：题目8中，"if"引导宾语从句，表示对"是否"的疑问，即想知道他是否会来农场过周末。
9. 主语从句：题目9是一个主语从句，"what"引导的从句作主语，表示不知道是什么原因阻止了很多富人像人们期望的那样快乐。
通过这些题目，我们可以看出，高中英语复习中需要掌握的关键知识点包括：情态动词的用法、定语从句和关系词的选择、动词时态、主谓一致、代词的使用、固定短语的意义以及引导宾语从句和主语从句的连词。这些都是高中英语学习的重点，对学生的语法理解和实际应用能力有较高要求。通过类似的课时作业，学生可以针对性地提高这些方面的技能。
