【优化指导】（新课标全国版）2013高考语文总复习 课时作业9 文言文阅读

【知识点】 1. 文言文阅读：这是一篇关于古代人物邢颙的文言文，主要讲述了他在不同历史时期的行为和决策，体现了他的品行、智慧以及对时局的洞察力。 2. 文言词汇理解：文章中涉及到的文言词汇如“笃”(忠诚)、“问”(追究)、“践阼”(即位)、“鼎沸”(形势动荡)等，都是学习文言文的基础知识，需要考生具备一定的文言词汇积累。 3. 古代人物传记：邢颙是三国时期的人物，他的故事反映了古代士人的道德观念、对国家稳定的看法以及对个人节操的坚持，对于了解那个时代的历史文化有重要意义。 4. 文言文翻译：试题中包含了文言文的翻译练习，考察考生对文言句式和词汇的理解能力，例如“而桢礼遇殊特，颙反疏简”和“初，太子未定，而临淄侯植有宠，丁仪等并赞翼其美”的翻译，需要准确把握原文含义并转化为现代汉语。 5. 文化背景：文章涉及的“孝廉”是汉代选拔官员的科目，反映了古代中国的科举制度；“司徒”、“司空”等职位是古代中央官职，有助于理解古代政府架构。 6. 品格教育：邢颙的行为，如避世隐居、选择归附曹操、坚持原则，以及对太子人选的建议，都体现了古代儒家的道德标准和智者风范，是教育考生学习的重要素材。 7. 高考语文复习策略：标题和描述提示这是一个高考语文复习资料，说明在备考阶段，学生需要重视文言文阅读和理解，提升文言词汇积累，增强翻译能力和对古代人物与事件的理解。 8. 文章结构分析：通过对文章内容的分析，可以训练学生对文言文段落结构、人物描写、事件发展的理解和分析能力。 9. 历史事件关联：文中提及的“太子未定”和“临淄侯植有宠”，涉及曹操家族内部的政治斗争，反映了古代皇位继承的复杂性和权力斗争的现实。 10. 人物评价：邢颙被赞誉为“民之先觉”和“真雅士”，体现出他在人们心中的高尚形象，也是对考生进行人格塑造的正面榜样。