这篇资料主要涉及初中化学中关于酸碱盐的探究，特别是针对碱变质的检测方法。在中考特训中，重点是理解氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱如何因吸收空气中的二氧化碳而变质。
氢氧化钠变质通常会转化为碳酸钠，这可以通过加入酸溶液（如稀盐酸）产生气泡，或者加入氯化钙或氯化钡溶液产生白色沉淀来检测。在2018年呼和浩特的一次实验中，通过观察加酸或氯化钙溶液后的反应，可以判断样品是否部分变质。如果两个实验都有明显现象，则证明样品含有未变质和已变质的部分。
对于氢氧化钙的变质程度检测，关键在于检验是否存在氢氧化钙。可以通过将样品溶解、过滤，然后向滤液中滴加酚酞溶液，或者向滤渣中加入稀盐酸来判断。酚酞溶液变红或有沉淀产生，可能意味着存在氢氧化钙。若滤液不变色，滤渣有气泡产生，则表明氢氧化钙全部变为碳酸钙。
在探究氢氧化钙是否变质的实验设计中，给出了不同的猜想和相应的实验步骤。例如，如果猜想氢氧化钙部分变为碳酸钙，那么实验现象可能包括滤液变红（表示有碱性物质存在），滤渣加盐酸后有气泡产生（碳酸钙与酸反应产生二氧化碳）。
氢氧化钙变质的原因是与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙，化学方程式为：Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O。因此，氢氧化钙应密封保存，避免接触空气中的二氧化碳。
在探究生石灰干燥剂成分的实验中，可能存在氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的组合。通过甲乙两同学的实验，可以推断出其中的成分。甲同学的实验表明有碱性物质存在，乙同学的实验则证明了碳酸盐的存在，通过气体使澄清石灰水变浑浊，确认了生成的是二氧化碳。
总结来说，这个资料涵盖了中学化学中关于碱变质的基本检测方法，以及如何通过实验设计来验证不同物质的存在。通过定量实验，如测定溶液的pH值或沉淀的质量，可以更准确地确定化合物的具体成分。对于氧化钙的检测，可以通过其遇水放热的特性来判断，而变质程度的检验则涉及到溶液的酸碱性和固体的反应性。这些知识点对于理解化学中的酸碱反应和物质性质变化至关重要。
