这篇资料是江苏省盐城市盐都区2017-2018学年八年级生物上学期期中联考试题，主要涉及初中生物的基础知识，包括生命的起源、植物分类、动物分类、生物多样性、生物进化等多个方面。
1. 生命起源：原始生命被认为是在原始地球条件下，由原始大气产生的。原始大气主要由水蒸气、氨、甲烷、氢气等组成，而不含氧气。这反映了生命早期阶段的环境条件。
2. 桫椤：这是一种古老的蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，并通过孢子繁殖。它与形成煤、石油的古代植物属于同一类群，但不属于一级保护植物，且通常不用于监测空气污染。
3. 被子植物：被子植物是一类有花并产生种子的植物，如玉米、棉花和茄子。而葫芦藓属于苔藓植物，不被归类为被子植物。
4. 脊椎动物：具有脊椎骨的动物，如牛是脊椎动物，而蟹、蚊子和蝎子属于无脊椎动物。
5. 节肢动物与环节动物：两者都属于无脊椎动物，其中节肢动物如蟹、蚊子和蝎子，其身体分节且有分节的足；环节动物如蚯蚓，身体也分节，但没有外骨骼和明显的足分节。
6. 水体变绿：这通常与藻类植物的大量繁殖有关，尤其是在温暖的春季，藻类的快速生长会使得水体呈现绿色。
7. 生物分类单位：种是最基本的分类单位，代表了一组能够相互交配并产生可育后代的个体。
8. 动物亲缘关系：通过比较生物的分类，可以确定它们之间的亲缘关系，如熊和猫熊（大熊猫）的亲缘关系最近。
9. 就地保护：生物多样性保护措施中的就地保护是指在生物的自然栖息地进行保护，如建立自然保护区。而动物园、植物园和水族馆属于迁地保护。
10. 物种多样性：这段话体现了生物种类的多样性，森林中有各种不同的植物、鸟类和动物等。
11. 哺乳类和鸟类的威胁：从图中可以看出，哺乳类受威胁的主要原因是偷猎和栖息地丧失，而鸟类主要是栖息地丧失，两者主要原因不同。
12. 生物多样性的价值：李时珍的《本草纲目》中记录的野生动植物直接体现了生物多样性的直接价值，即药用价值。
13. 动物特征：低等动物的数量多少并不完全取决于是否适应环境；两栖类生殖过程依赖水，因此不是真正陆生动物；蝴蝶是昆虫，但蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛分别属于多足纲、膜翅目和蛛形纲，不属于昆虫；狼在生态系统中既有益也有害，具有生态平衡的作用。
14. 米勒实验：模拟了原始地球条件下无机分子转变为有机小分子的过程，这是生命起源的第一步。
15. 麋鹿特征：麋鹿属于哺乳动物，因此是胎生且体温恒定的。
16. 扬子鳄特征：扬子鳄在陆地产卵，用肺呼吸，体表覆盖角质鳞片，卵有坚韧的卵壳，但不在水中产卵。
17. 达尔文观点：地雀的进化是自然选择的结果，显示了变异、竞争和适应性的重要性，但变异本身不是由进化导致的。
18. 生存斗争原因：达尔文认为生物的过度繁殖导致资源的竞争，从而引起生存斗争。
19. 人类进化变化：在进化过程中，脑容量的显著增加是人类区别于其他物种的最显著特征。
以上是对这份期中试题中所涵盖的生物学知识的详细解释。这些知识点涵盖了生物学的基本概念，包括生物分类、生物进化、生命起源以及生物多样性的价值和保护等方面。
