初中英语词汇教学之我见
仓学斌 来源:省大丰市第八中学 2012-7-20 11:28:07 阅读次 【大 中 小】
【摘要】在初中阶段英语学习中,词汇乃语言知识的重要组成局部,
而且词汇教学对学生综合运用语言能力的形成至关重要。本文就目
前英语词汇教学中存在的问题,并且根据自己多年的教学实践和经验,
指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就
词汇教学的原那么和方法进展探讨,以求激发学生学习英语的积极
性与热情,从而进一步提高初中英语词汇教学的效果。
【关键词】词汇教学、存在问题、 教学方法 、成果巩固
如今的牛津初中英语教材中,词汇量最大,而且随着社会的开
展和科技的进步,英语词汇同时在不断地更新、扩大。受此影响众
多学生仍是采用死记硬背的方法来学习英语词汇。很多学生抱怨新
教材英语词汇太多,且无规律可循。还有不少学生在词汇学习方面
喜欢背一些偏难生僻的单词,虽然背了很多单词,但在口语交流或
英文习作时就词穷,走进了死胡同。因此英语词汇的学习长期以往
总是学生学习英语难以突破的瓶颈。现在常用的词汇学习法有词缀
法、典型例句法、循环记忆法、扩大阅读法等,然而这些词汇记忆
法始终没有深入到词汇部,加上词汇的记忆是孤立的、机械的和缺
乏语境,学生学习往往就只能是“事倍功半〞啦!总而言之,分析在词
汇教学中存在的问题,突破英语词汇学习的难关,寻求一个有效地帮
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