【知识点详解】
这篇文档标题为"人教版五年级语文下册-日积月累练习题.doc"，描述中没有额外的信息，标签为"文档"，内容主要包含一系列的中文词汇，显然是一份针对小学五年级学生的语文学习资料，旨在帮助学生积累词汇并提升阅读写作能力。下面是对这些词汇的详细解释和相关的知识拓展。
第一单元的词汇主要包括：
1. 高歌：高声歌唱，常用来形容人们心情愉快时的表现。
2. 绿毯：绿色的地毯，这里可能是形容草地或田野的景象。
3. 柔美：柔和而优美，形容事物的柔和美感。
4. 渲染：绘画技法，也用于比喻文章、艺术作品等通过描绘使气氛更生动。
5. 勾勒：用线条大致描绘出物体的轮廓，也可以比喻对事物进行简明扼要的描述。
6. 低吟：低声吟唱或诉说，表达某种情感。
7. 奇丽：奇特美丽，形容事物不同寻常的美。
8. 回味：回味无穷，品尝后在心中留下的滋味或回忆。
9. 散脱：轻松自在，不受拘束的状态。
10. 迂回：曲折行进，也用于比喻事情的发展过程曲折。
11. 急驰：快速奔跑或行驶。
12. 马蹄：马的蹄子，这里可能与马术或赛马相关。
13. 礼貌：言行得体，表示尊重和友好的行为。
14. 居束：拘谨，不自然。
15. 羞涩：害羞，不自然。
16. 摔跤：一种体育运动，双方选手通过摔打试图把对方摔倒。
17. 天涯：指遥远的地方，常用于表达思念之情。
18. 清晰：清楚明白，没有模糊之处。
19. 插嘴：在别人谈话时插入自己的意见。
20. 分辨：区别，辨别不同的事物。
21. 抚摸：用手轻轻触摸，表达亲近或安慰的情感。
22. 介绍：向别人介绍某人或某事。
23. 新疆：中国的一个自治区，位于西北部，以丰富的民族文化著称。
24. 溅入：液体飞溅进入某个地方。
25. 热乎乎：形容温度较高或感情热烈。
26. 亿里：形容极远的距离。
27. 翠色欲流：翠绿的颜色好像要流淌出来，形容色彩鲜艳。
28. 金飘带舞：金色的飘带随风起舞，形象地描绘了动态美。
29. 浑黄一体：形容事物混杂不清，颜色模糊。
第二单元的词汇包括：
1. 牧童：放牧牛羊的小孩。
2. 蓑衣：用草或棕榈叶编织的雨具，常用于农耕或放牧。
3. 鸡笼：关鸡的笼子。
4. 莲蓬：莲花凋谢后留下的部分，内含莲子。
5. 毡帽：用羊毛等材料制成的帽子，有保暖作用。
6. 卸煤：将煤炭从运输工具上卸下。
7. 咀嚼：用牙齿磨碎食物。
8. 交错：相互交叉，也可形容事情复杂纷乱。
9. 幼稚：形容人的思想、行为缺乏成熟。
10. 沙漠：大片无植被覆盖的干燥地区。
11. 寂寞：孤单，无人陪伴的感觉。
12. 棉袄：棉絮填充的冬衣。
13. 额颅：额头。
14. 袍子：长袍，传统服装的一种。
15. 傻事：愚蠢的行为。
16. 胚胎：生物发育早期的状态。
17. 祸患：灾难，麻烦。
18. 晦祥：不吉利和吉祥的事物。
19. 双臂：两只手臂。
20. 天赋：天生的能力或资质。
21. 淘气：顽皮，调皮。
22. 妨碍：阻碍，使不能顺利进行。
23. 起止：开始和结束。
24. 痴迷：极度喜欢，难以自拔。
第三单元的词汇包括：
1. 侮辱：羞辱，伤害别人的尊严。
2. 威风：威严的气势。
3. 矮小：身材不高。
4. 冷笑：带有讽刺或嘲笑的微笑。
5. 为难：处境尴尬，不知所措。
6. 规矩：行为准则，规则。
7. 招待：热情接待客人。
8. 囚犯：被关押的人，犯罪者。
9. 初夕：农历年的最后一天，除夕夜是家人团聚的日子。
10. 大臣：古代君主的高级官员。
11. 干橘：干制的柑橘，通常作为零食或调料。
12. 盗贼：偷盗的人。
13. 取笑：嘲笑，讥讽。
14. 笑嘻嘻：形容笑容满面的样子。
15. 赔不是：承认错误并向对方道歉。
16. 画蛇添足：比喻做事多此一举，反而破坏了原有的好。
17. 面不改色：形容面对危险或紧张情况仍保持镇静。
18. 安居乐业：生活安定，对工作满意。
第四单元的词汇包括：
1. 战役：军事冲突中的一个阶段，规模小于战争。
2. 封锁：封闭，阻止通行或接触。
3. 赞时：短暂的停顿，用来赞美或欣赏。
4. 硝烟：战争中爆炸产生的烟雾。
5. 情谊：深厚的感情，友情。
6. 噩耗：不幸的消息，常指亲友去世或灾难发生。
7. 刚强：坚定而有力，不易动摇。
8. 大嫂：对已婚女性的亲切称呼。
9. 篮子：装物品的容器，通常用竹子或塑料等材料制成。
10. 咆哮：大声吼叫，常用来形容猛兽或巨浪的声音。
11. 狂奔：快速奔跑，不受控制。
12. 狞笑：凶狠的笑，带有恶意。
13. 拥戴：拥护推崇，常用于政治领袖。
14. 清瘦：身体消瘦，清秀。
15. 沙哑：声音嘶哑，不清晰。
16. 放肆：行事无所顾忌，放纵。
17. 豹子：一种大型猫科动物，速度极快，力量强大。
18. 呻吟：因痛苦或病痛发出的声音。
以上各单元的词汇涵盖了各种生活场景和情感表达，有助于提高学生的词汇量和语言运用能力。通过这些练习，学生可以更好地理解和运用中文，为他们的阅读和写作打下坚实的基础。
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