省级规划课题开题论证要点.pdf
本文档总结了省级规划课题开题论证的重要性、目的和重点。开题论证是课题管理规范的重要组成部分,关系到课题研究的顺利进行、质量和成败。通过开题论证,可以规范管理课题、提高研究质量、完善课题设计实施计划、克服存在的不足等。
一、教育科学省级规划课题开题论证的意义
开题论证对教育科学省级规划课题的研究质量和成败具有重要影响。通过开题论证,可以规范管理课题、提高研究质量、完善课题设计实施计划等。开题论证的意义体现在以下几个方面:
(一)有利于规范课题管理、提高课题研究质量。
(二)有利于进一步完善课题设计实施计划。
(三)有利于不断改进开题论证的办法措施,克服存在的不足。
二、教育科学省级规划课题开题论证的目的和重点
开题论证的目的包括:
(一)让课题组全体成员全面了解课题的研究指导思想、研究背景、研究目标、研究内容及研究方法。
(二)让课题组全体成员明确各自的研究任务和具体作法。
(三)请专家咨询指导。
(四)会后课题组参考专家论证意见,修改完善课题设计实施计划,以利实施。
开题论证的重点包括:
(一)目标的“长、宽、高”的论证。
(二)研究设计的“实、细、长”的论证。
(三)研究方法的“准、确、优”的论证。
(四)研究步骤的“明、确、细”的论证。
省级规划课题开题论证是课题管理规范的重要组成部分,对教育科学省级规划课题的研究质量和成败具有重要影响。通过开题论证,可以规范管理课题、提高研究质量、完善课题设计实施计划等。因此,开题论证是教育科学省级规划课题研究的重要环节,需要引起重视和认真实施。