新课程背景下的美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学
生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生
健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。兴趣是学习美
术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,以活泼多样的
课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣
成为持久的情感态度。
五、实用价值
(1)有利于提高素质教育实施水平,为全面提高学生的素质服
务,为学生终身发展服务。
(2)有效发展学生的审美能力,以及应用语言、文字等表述自
己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解,形成健康的
审美情趣。
(3)促进教师重新审视新课程改革过程中美术课堂教学中出现
的问题,通过研究使教学各要素、教学方式、教学效果、教学流程展
现等方面更优化。从而发展自我,有效促进自身的专业成长。
六、课题研究的目标
(1)通过本课题研究,使教师能正确把握美术欣赏课教学活动
的着力点,处理好传授知识与审美能力培养的关系。
(2)克服以往欣赏课以教师讲述为主的弊端,积极探索教学方
式的多样化;努力激发学生的主体精神,引导学生积极参与课堂;创
设开放、和谐的教育环境和适宜的教育情境,实现课堂的良性互动。
七、课题研究的内容