网下思想政治教育与网络思想政治教育方式的比较.pdf
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网下思想政治教育与网络思想政治教育方式的比较
网下思想政治教育，也称传统思想政治教育，是指在没有计算机技术和信息网络技术条件下的思
想政治教育，它是建立在物理空间条件下的思想政治教育，其方式区别于网络思想政治教育。
1、网下思想政治教育一般采用摆事实讲道理的方法，通过课堂讲授、个别谈心、座谈讨论等
面对面、对多等方式，对受教育者晓之以理、动之以情，从而使其提高认识。网络思想政治教育
是利用现代的计算机网络技术让受教育者在网络上获取信息学习知识从而提高认识。它们是两
种不同的教育方式有共同的目的 ,但各有利弊。网下思想政治教育受时间、地点场所等条件的
限制 ,网络思想政治教育受软件、硬件等条件的限制。 -场生动活泼的形势报告会的气氛、效果
计算机网络是无法达到的，因此在开展网络思想政治教育的时候，不能忽视网下思想政治教育的
方式。网络不是万能的，不是任何思想问题都可以解决的 ,不能用网络完全代替传统的思想政治
工作。应在继承和发扬传统思想政治教育的基础上，充分发挥网络的先进功能和先进技术，将
网下思想政治教育与网络思想政治教育结合起来 ,才能增强思想政治教育的活力。
2、开展思想政治教育的过程，从信息的处理、传输角度而言，就是思想政治教育信息的获
取、选择和传播的过程，就是
用丰富、正确的思想政治教育信息影响大学生的思想观念和精神状态的过程。在传统思想政治教
育中 ,思想政治工作者常常是从报纸、书本、文件、身边的具体事例中甚至是自己的记忆中寻找
素材 ,搜集资料，信息量有限其中许多信息内容滞后，缺乏时代感吸引力。网络为思想政治教育
提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。网络不仅促使思想政治教育的内容依赖于信息而且在方
式上，也开始采用信息发布、传递、筛选、过滤、 整合的方式。 网络技术的发展，在为人们提
供信息的同时，也加大了信息接受者选择信息的难度。为了正确利用网络技术和信息网络资源，
要求思想政治工作者改变传统的思想政治教育方式不仅要接受信息，而且要善于筛选信息既要防
堵有害信息的传播、扩散又要正面引导坚持用正确、积极、健康的思想文化和信息占领网络阵
地，引导人们正确选择信息，还要学会利用 BBS 发布信息利用 E- mail 交流信息建立网站传递、
整合信息。 3、传统思想政治教育活动中，教育者往往处于一 种居高临下、主动给子的态势
受教育者在被动接受的过程中，往往容易产生逆反心理，而且在直观的、现实的环境中，思想
教育还存在许多自身无法克服的弱点。而在互联网络教育者与被教育者都是名普通的用户，在
聊天奎里大家都仅仅是互相交谈的网友 教育者与受教育者的地位没有从属关系处在种平等互
动的状态下，教育者更容易了解掌握被教育者思想上、心理上存在的问题有利于教育活动的深
入进行。
4、实践证明，网络思想政治教育还有自身优势，一是利用信息网格技术可以优化教学环境 缩小理
论说教与喜观现实的差距积极调整“受教育者” 与“施教育者” 的关系有针对性地开展专题
大讨论演讲、征文、 书画等校凤文化活动发挥大家在教育中的平等性和民主性，增强思想
政治教育的实效。心理疏导，培养大学生健全的人格和健康的心理品质 :在网络开展在线交流，
及时把网络正面宣传，开展网络“两课” 教学将课堂延伸到网络打造教育教学的网络平台。
二、创新高校网络思想政治教育机制的要求
这世界反了
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