白人和黑人学龄前儿童
PPVT-R
的替代形式可靠性
Rhr
学校心理学
1981.
18.
422.425
白人和黑人学龄前儿童的
PPVT-R
替代形式可靠性
R
。
STEVE
MCCALLUM
南密西西比大学布鲁西亚。
BRACKEN
University
o/Wisconsin-Milwaukee
比较了
72
名学龄前儿童的
PPVT-R
的替代形式。
白人、黑人、男性、女性和总样本的
Pearson
积矩相关系数显着；
值范围从
0.74
到
36。使用标准分数进行分析，对于白人、男性、女性和整个组，L
型和
M
型平均得分之间的差异不显着。
然而，对于黑人学龄前儿童来说，L
型显然比
M
型更难完成。根据
Dunn
(1959,
1965)
的说法，Peabody
Picture
Vocabulary
Test
(PPVT)
通过对听力词汇的评估来评估智力。
除了测量词汇技能外，Cole
(1966)
认为
PPVT
反映了个人的文化同化程度；
并且，在吉尔福德的智力结构术语中，该测试测量图形单位的认知（Sattler，1974）。
不管应用于测量技能的标签如何，PPV
