不同学校高中数学成绩的异质性：来自美国数学竞赛的证据-研究论文

本文探讨了来自不同学校的学生达到高水平数学成绩的频率差异。 来自美国数学竞赛的数据用于生成来自两千多所公立、男女同校、非磁铁、非特许美国高中的高分学生人数。 发现成绩优异的学生远非均匀分布。 高成就有很强的人口统计学预测因素。 看似相似的学校之间也存在很大差异。 学校之间未被观察到的异质性包括大量学校，这些学校产生的成绩优异的学生比普通学校多得多。 还讨论了与性别相关的差异和其他细分。