没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
温馨提示
试读
9页
这项研究旨在从“探究社区”模型的基本要素之一重新检验三个子结构在衡量教学存在水平方面的可靠性和有效性。 评估包括13个项目,这些项目具有在线指导能力; 设计和组织,协助和直接指导。 收集了来自马来西亚一所公立大学的一名教师的总共1938名受访者。 通过在线调查进行横断面调查,并使用偏最小二乘技术分析数据。 发现所有项目均已加载(0.746或更高),并且所有测量教学存在的构造都具有较高的复合可靠性(0.876或更高),并且提取了平均方差(0.640或更高)。 因此,多元统计分析证实了所有项目的有效性和可靠性。
资源推荐
资源评论
资源评论
weixin_38532629
- 粉丝: 5
- 资源: 921
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
最新资源
- vidstream-3-0.0.1.tar.gz
- 基于FPGA深度学习的SPI 驱动 HC595 点亮数码管
- 2023-2024学年教材费结算明细(公示) -V2.xls
- 129197954513812WPS.apk
- 1_2.cpp
- logxianshidddd
- 细胞的奇迹:吃出来的免疫力(美亚畅销书!作者的TED演讲播放量超300万次!《谷物大脑》作者、《三联生活周刊》推荐!吃下对的食物,改善你的... (Z-Library).azw3
- 智能手机产品拆解,使用mindmaster打开
- 11111111111111
- 统信系统ARM64依赖openssl-1.0.2版本的libssl.so.10和libcrypto.so.10文件
资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议,欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理!
点击此处反馈
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功