教育管理方方面面的校园信息化应用平台,为信息技术在教育教学
及教育管理中的有效应用提供良好的软件环境,充分发挥现有设备
最大作用,促进教育教学管理,切实有效提高教学质量。
2、有针对性提高教研组长、备课组长、局部教师信息技术操作能力
,全面提升教师信息化教学能力,培养局部骨干教师的学科科研能
力。引导教师促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教师教学方
式的变革。
3、立足课堂,以课堂教学为中心,拓宽数字资源渠道,尽量满足教
师课堂教学的需求,实现教学内容的呈现方式多样化,有效性,并
做好数字资源的收集再利用,努力提升课堂教学的创新力。
4、优化学生信息化应用环境,促进学生学习方式依托信息化有效应
用而变革,积极开展校级或班级的信息化活动,不断提升学生信息
素养。
5、进一步健全和完善学校信息化管理体制,加强信息化管理制度建
设,初步形成学校信息化有效应用的运行机制,切实助推开展。
6、开学伊始,学校就对ftp自由空间进行了设置,原来只能在内网
访问,通过设置,将其改成了外网也能访问。这样方便了老师的工
件,许多文件和信息都可以通过ftp来进行传递。ftp中存放了一些
常用的教学和办公方面的软件,还创立了一个教学资源共享的文件
夹,以便各学科教师将一些比拟好的教案和教学方面的资源与其他