### 学校图书室管理工作计划的关键知识点
#### 一、基本情况概述
- **学校规模**：该学校共有12个班级。
- **学生需求**：学生们对于图书室资源有着较高的需求，尤其是借阅书籍。
- **发展目标**：学校图书室将继续在领导与教师的支持下，积极服务于学校的素质教育。
#### 二、工作目标分析
1. **藏书建设**
- **藏书质量提升**：调整藏书结构，剔除过时或不适用的书籍，例如部分教师教科研读物，这些书籍的观点与理论已经不符合当前的教育发展趋势。
- **新增读物**：增加适合七八年级学生的作文类读物，以满足他们的阅读需求。所有新增图书都将采用电脑录入和管理的方式进行登记。
2. **拓宽服务渠道**
- **服务于教学工作**：编制专题汇编集、目录索引等资料，支持学校的各项教研活动，提供理论指导。
- **服务于学生**：开放学生阅览室，管理班级图书箱，鼓励学生参与阅读活动，促进图书的有效流通。
3. **提高管理水平**
- **员工培训**：参与教委组织的培训，提高新入职员工的专业技能。
- **学生培训**：开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自我服务能力。
#### 三、具体措施详解
1. **新书处理流程**：对新购入的书籍进行登记、分类、上架等工作，确保师生能够尽快借阅。
2. **新生教育**：对新入学的学生进行图书借阅规则的讲解，使他们对图书室的基本运作有所了解；同时，对班级图书管理员进行岗位培训。
3. **开放时间**：学生图书室实行全天开放政策，具体安排了不同时间段供学生借阅书籍。
4. **借阅要求**：学生每学期至少借阅5册书籍；教师借阅需做好记录，每学期不低于5次。
5. **主题活动**：组织学生开展主题读书活动及征文比赛，激发学生的阅读兴趣。
6. **资料提供**：根据学校教育教学活动的需求，及时提供相应的资料支持。
7. **迎接检查**：准备相关材料，以迎接高级别学校图书馆的评估。
#### 四、各月工作规划
- **二月份**：制定图书室年度工作计划；选拔并培训学生图书管理员；对学生进行图书借阅基础知识培训；启动图书流通。
- **三月份**：订购新书；编制新书简介；继续开展学生阅览与借书工作；参加县级图书室工作人员培训。
- **四月份**：持续参加培训；举办学生图书管理员培训；组织图书室专题会议；筹备读书节活动。
- **五月份**：举办读书节相关活动；展示学生读书笔记及读后感；召开图书室专题会议；继续编制新书简介。
- **六月份**：评选优秀学生图书管理员；完成图书归还工作；整理教辅用书（循环使用教材）；总结本学期图书室工作。
该学校图书室管理工作计划旨在通过优化藏书结构、拓宽服务渠道以及提高管理水平等方式，更好地服务于师生的教学和学习需求，推动学校图书室在素质教育中的积极作用。
