《计算机应用基础》课程整体设计.docx
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《计算机应用基础》课程整体设计 1 14 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第1页。《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第1页。 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第1页。 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第1页。 《计算机应用基础》 课程整体教学设计 (2019~ 2020学年第2学期) 课程名称: 计算机应用基础 所属系部: 学院 制定人: 合作人: 制定时间: 2020年2月 许昌职业技术学院 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第2页。《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第2页。《计算机应用基础》课程整体教学设计 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第2页。 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第2页。 一、课程基本信息 课程名称:计算机应用基础 课程所在专业 专业代码 630201 课程代码:YY0B10 学分:2 学时:64 授课时间:第2学期 授课对象: 课程类型:大学生基本素质必修课 先修课程: 后续课程: 二、课程目标设计 总体目标: 高等学校计算机基础教学是为学生提高的计算机知识、能力与素质方面的教育,旨在培养学生的信息素质,具备通过网络获取信息、分析信息、利用信息,以及与他人交流的能力;掌握计算机系统的基本技术与分析方法;具备使用计算机实用工具处理日常事务的基本能力。熟练掌握WINDOWS操作系统设置及个体电脑硬件、软件的简单维护;能熟练使用Office办公软件进行桌面办公;具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理、幻灯片制作等技术的应用能力。 能力目标:通过完成本课程的项目和任务,学生能够运用计算机基础知识,根据所学专业的标准、规范,培养如下能力: 能熟练操作Win10操作系统 能熟练安装、卸载应用软件 能熟练处理计算机的一般故障 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第3页。《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第3页。能用office制作和处理简历、请柬、倡议书、电子表格和演示文稿等; 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第3页。 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第3页。 能够熟练使用常用的工具软件。 知识目标: 知道计算机发展的历史以及最新动向,最前沿成果; 理解计算机的工作原理及系统构成; 理解Microsoft office集成软件的功能和组成; 掌握Word、Excel、PowerPoint等软件的使用; 素质目标: 通过学习,使学生能够做到在复杂环境中做人与做事、与人竞争协作的能力;在完成任务过程中自我学习和持续发展的能力;培养学生独立完成项目的能力,树立团队合作精神。 三、课程内容设计: 序号 教学模块(子项目)名称 学时 1 计算机及其操作系统 8 2 使用Office 2016 52 3 计算机日常维护与故障处理 4 合 计 64 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第4页。《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第4页。编号 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第4页。 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第4页。 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤 可展示的结果 1 计算机及其操作系统 1-1认识计算机 根据所学知识,能够选购配置及使用计算机 掌握设置"日期和时间"的方法 掌握设置"显示"属性的方法 掌握设置"键盘"属性的方法 掌握设置"鼠标"属性的方法 了解计算机系统软硬件的组成及其参数 具有使用微型计算机的基础知识,了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。 深入电脑市场,了解配件的型号、参数、价格 1、讲解、演示上机练习: 2、单项训练: 3、作品点评:问题作品点评和优秀作品交流。 4、指导学生完成编写项目实现报告。 正确配置3000元和5000元的电脑 1-2使用win10操作系统 能够正确安装 Win10系统,掌握 Win10文件与文件夹的管理 掌握设置"打印机"属性的方法 掌握安装和删除程序的方法 掌握添加新硬件的方法 掌握磁盘的管理的方法。 掌握使用Windows Media Player播放器进行多媒体播放 Win10的环境要求及安装步骤,新建、复制、移动、重命名、删除等 教师讲解操作,学生实际安装 1、讲解、演示上机练习: 2、单项训练: 3、作品点评:问题作品点评和优秀作品交流。 4、指导学生完成编写项目实现报告。 安装后能够激活并能运行,能够对指定的文件和文件夹进行正确操作 《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为第5页。《计算机应用基础》课程整体设计全文共14页,当前为
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