《计算机网络》教学设计.doc

计算机网络 一、教学内容分析 计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中"信息的发 布和交流"中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本 节的理论性较强，内容也相对抽象一些，因此更需要教师激发学生的兴趣，帮助学生理 解。其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的 仔细思考观察才能达到较好的教学效果。 二、学生情况分析 本节课面对的是初二学生，对于初二年级的学生来说，上网都经历过，但对于计算机网 络的概念及功能却了解的不多，组建计算机网络所需要的设备、传输介质，学生平常很 少有机会接触，更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆 探究，从而更好地帮助学生理解知识点。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点，能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要 《计算机网络》教学设计主要关注初中二年级学生对计算机网络基础知识的理解和掌握。教学内容涵盖了网络的意义、概念、分类、设备、传输介质以及常见的上网方式。以下是对这些知识点的详细阐述： 1. **网络的意义**：网络使得信息的发布和交流变得更为便捷，通过连接地理位置不同的计算机，实现了数据的高速传输和资源共享，极大地提升了工作效率和生活质量。 2. **计算机网络的概念**：计算机网络是由多台计算机通过传输介质和设备互相连接，形成可以相互通信和资源共享的系统。类比于交通网络，计算机就像交通网络中的车辆，而传输介质和设备则相当于道路和桥梁。 3. **网络设备及功能**：网络设备包括路由器、交换机、集线器、调制解调器等，它们各有特定的作用，如路由器负责数据包的转发，交换机用于在同一局域网内的设备间建立连接，调制解调器用于拨号上网。 4. **网络的分类**：计算机网络可以根据覆盖范围分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN），家庭中的ADSL通常属于广域网的一部分。 5. **传输介质**：常见的传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤等，每种介质都有其特点，如双绞线成本低，适合短距离传输；光纤则具有高速、长距离传输的优势。 6. **上网方式**：包括ADSL拨号上网、无线Wi-Fi接入、有线宽带接入等。ADSL是一种模拟信号与数字信号转换的技术，常用于家庭用户，允许在电话线上同时进行电话通话和高速上网。 教学目标不仅关注知识与技能的传授，还包括过程与方法、情感态度和价值观的培养。通过类比、讲解、自主探究、任务驱动、小组合作和游戏教学等多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习和团队协作能力。同时，借助生动的教学手段，如搞笑的Flash短片，提高学生对网络资源有效利用的认识。 教学重难点集中在理解计算机网络的基本概念和功能，以及识别和理解常见网络设备的用途。通过设计小组讨论、知识抢答等互动环节，旨在让学生在参与中深化理解，掌握计算机网络的核心知识，为后续深入学习打下坚实基础。