2011-2012学年第一学期 计算机网络课程设计 项目名称：小型网络组建项目 指导教师：陈建辉 专业班级：09信息管理与信息系统 设计地点：计算机组成原理实验室（08实验楼A504） 计算机科学与应用系网络工程教研室 一、设计目标 1、具备简单小型网络设计、建设的能力。 2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。 3、掌握组建小型局域网的能力。 二、设计项目 1、家庭网络建设 实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。 2、学生宿舍局域网建设 一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低的情 况下选择网络速度最快的接入方式。 3、小型商业公司局域网接入 某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室，公司共有5名员工，一名 总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它员工使用一间办公室， 总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其他6名员工使用PC机接入互联网，公司内部通 过网络共用一台打印机。 三、设计相关学习资料、工具设备 1、教学学习资料： 本学期使用的教材；有关网络技术的参考书；互联网相关资源。 2、工具与设备： 硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。 软件：Packet Tracer；互联网接入环境。 四、设计要求 1.分组完成一份设计报告 2.组中每位成员完成一份项目设计分工报告书 五、设计报告内容 设计报告不得少于6页，格式如下： 1、网络系统需求分析 包括网络使用背景，为什么要建设该网络，希望达到什么目标，计划费用为多少等。 2、系统总体设计 包括系统任务、要求、设计思路、关键技术、拓扑图……。 3、设备选型 完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出详细设备采购 清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包括设备价格、安装调试费用、售 后服务费用等。 4、因特网接入方式选择 因特网接入方式调查及选择，都有哪些接入方式，初装费、月租各为多少，网速及以 前用户反应情况如何等。并最后给出选择某种接入方式的理由。 5、局域网组建过程 共分四个模块，有线以太网组建、无线局域网组建、互联网接入、局域网资源共享等 。 （1）网络结构图（拓扑图），设备每个接口连接的设备及IP地址配置等。 （2）网络设备硬件连接过程，尽可能详细给出设备连接的过程。 （3）网络设备配置过程，给出所有必修的网络设备的配置过程，如无线路由器配置 过程、网络打印服务器配置过程、宽带客户端下载安装配置过程等。其中，重要配置步 骤结果需要抓图展示。 6、网络系统测试结果 给出具体测试过程（主要测试互联网是否连通及速度、局域网内资源共享速度、网络 打印机共享是否正常等）。 7、项目总结 项目总结……（包括设计心得和项目实现的优缺点总结） 六、设计分工报告格式 见设计报告模板 ----------------------- 计算机网络课程设计方案全文共3页，当前为第1页。 计算机网络课程设计方案全文共3页，当前为第2页。 计算机网络课程设计方案全文共3页，当前为第3页。
在当今信息化高速发展的时代背景下，掌握计算机网络知识对于相关专业学生来说显得尤为重要。本学年第一学期的计算机网络课程设计项目，是针对09信息管理与信息系统专业班级学生的一次综合性实践活动。该课程设计项目旨在通过实际操作，让学生深入理解并掌握小型网络的设计、建设及故障排除技能，特别是小型局域网的构建。
课程设计的目标清晰明确，要求学生在理论知识的基础上，具备建设简单小型网络的能力。学生需要在实践中理解网络结构的规划设计，并能够解决网络建设中可能遇到的简单问题。此外，通过项目实践，学生还应掌握实际组建小型局域网的操作技能。
为了实现这些目标，课程设计精心安排了三个设计项目，分别是家庭网络建设、学生宿舍局域网建设以及小型商业公司局域网接入。这三个项目分别对应不同的网络应用场景，为学生提供了从基础到复杂的不同级别网络搭建的实践机会。在家庭网络建设中，学生将实现两台PC机的有线接入和一台笔记本电脑的无线接入。学生宿舍局域网建设要求学生在预算允许的范围内，选择速度最快的互联网接入方式。至于小型商业公司的网络接入，学生需要构建一个能让所有员工通过网络共享打印机的局域网环境。
为确保学生在项目设计中能够顺利地完成各项任务，设计项目提供了详尽的学习资料和必要的工具设备。学习资料包括本学期使用的教材、相关网络技术的参考书以及互联网资源。工具与设备方面，则包括PC机、交换机、路由器、网线若干以及网络模拟软件Packet Tracer和实际的互联网接入环境。
设计要求方面，项目要求每位学生不仅需要完成分组的设计报告，还必须提交个人的项目设计分工报告书，明确每个人的职责和贡献。设计报告的撰写不得少于6页，内容应包含网络系统需求分析、系统总体设计、设备选型、互联网接入方式的选择、局域网组建过程、网络系统测试结果以及项目总结等多个方面。每个部分都要求有详尽的分析和记录，以确保学生能够在理论知识和实际操作之间建立扎实的联系。
在家庭网络建设过程中，学生将面临有线和无线网络的搭建挑战，需要合理规划网络结构，正确配置设备，确保网络的稳定性和安全性。学生宿舍局域网的搭建则需要学生权衡成本和性能，选择最佳的互联网接入方式。小型商业公司局域网接入的实施则进一步考验学生对网络资源共享和打印机共享等高级应用的理解和操作能力。
每个设计项目的完成，不仅是对学生网络知识和技能的检验，同时也是对学生团队协作能力和项目管理能力的锻炼。设计分工报告的撰写，要求学生反思在项目中的角色和作用，总结设计过程中遇到的问题及解决方案，从而更好地认识到自己在团队中的定位和价值。
计算机网络课程设计方案不仅是对学生个人能力的全面考察，也是对学生团队协作和解决问题能力的提升。通过这个课程设计，学生能够在实际操作中学习和巩固网络知识，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
